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    17．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列5种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度/cm横截面积/mm2
    A铜600.76
    B铜601.02
    C铜
    D铜1000.76
    E尼龙801.02
    （1）为了验证猜想一：应选用编号为AB的两根琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二：应选用编号为AD 的两根琴弦进行实验．
    （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．表格中数据分别是80、1.02．

    分析 此题是一个实验探究题目，是根据猜想利用控制变量法进行实验验证猜想是否正确．

    解答 解：控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，
    （1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选AB；
    （2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，故选AD；
    （3）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故表格应该填入与尼龙的数据相同，即80、1.02．
    故答案为：（1）AB；（2）AD；（3）80；1.02．

    点评 控制变量法在探究类似的物理问题时，经常用到，所以要会理解应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．这是凝固现象，需要放热B．这是凝固现象，需要吸热
    C．这是凝华现象，需要吸热D．这是凝华现象，需要放热

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    （1）在上述过程中太阳能热水器内的水吸收热量是多少焦耳？
    （2）垂直于太阳光的1米2表面上，每秒钟接受到的太阳能是多少焦耳？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图甲所示，为探究水沸腾时温度的变化的特点，小明设计了“纸杯烧水”实验装置，同学们惊奇地发现，纸杯中的水沸腾了．

    （1）小明想进一步观察水沸腾时气泡的变化情况，像老师借来酒精灯代替了蜡烛，将纸杯换成烧杯并加了盖．要想获得水沸腾时的温度变化特点，小明还应补充的器材是温度计和秒表．
    （2）为了既节约能源又节省时间让水尽快沸腾，小明还应该注意的是减少水量（说出一条即可）．
    （3）接受了同学们的建议，小明开始用酒精灯给水加热．如图乙和图丙所示，观察实验现象可以看到，图丙（选填“乙”或“丙”）是水沸腾前的情况．
    （4）当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，记录的数据如表所示．请根据小明的数据，在图丁中绘制出水沸腾时温度与时间关系的图象．
    时间/min00.511.522.533.544.55
    温度/℃90929496979899100100100100
    （5）经过观察，小明还发现水开始时升温快，快到沸腾时升温就慢了．在沸腾过程中，水的温度不变．沸腾时，如果把纸盖移开，水沸腾的温度下降．（均选填“上升”“下降”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线
    B．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线
    C．遥控器发出的“光”具有杀菌消毒作用，可以用来消毒
    D．遥控器发出的“光”具有热作用，有助于人体合成维生素D

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    （2）在探究琴弦音调的高低与琴弦的粗细的关系时，应控制琴弦的长度和松紧程度不变，这是物理学中常用的控制变量法．
    （3）在探究光的反射规律的实验中，如图所示，小奥想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是向前或向后转动纸板2（填“纸板1”或“纸板2”）．

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