Question

17、如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：

（1）A图中，探究物理问题的方法是

类比法

；
（2）B图中的判断方法用的是

右

（左/右）手；
（3）C图中，如果不将“会跳的卡片”压平，它不会跳起来，这是因为

没有弹性势能

；
（4）D图是探究电功与电压的关系，实验中小灯泡的作用是

显示电功的大小

．

Answer 1

分析：（1）图A中右边是水压下水流的循环图，右边是电流的电路图，它们相比较来学习，是类比的方法；
（2）图B右手手握通电螺线管，显示了磁感线的分布，大拇指则指向北极，另一端为南极；
（3）解决此实验题目要知道动能和势能之间可以相互转化；
（4）D图是探究电功与电压的关系，电功的大小不能立即显现出来，而小灯泡功率越大，亮度就越亮．

解答：解：（1）图A中类比水压的作用来学习电压的作用；探究物理问题的方法是类比法；
（2）由图B可以看出，它判定的是通电螺线管的南北极即通电螺线管的磁场方向，用的是右手握住通电的螺线管；
（3）如果不将“会跳的卡片”压平，放手后，没有弹性势能会转化为动能，因此卡片不会跳起来；
（4）D图是探究电功与电压的关系，因电功的大小不能立即显现出来，由于小灯泡功率越大，亮度就越亮；所以可利用转换法，根据灯泡的亮度了显示电功的大小．
故答案为：（1）类比法；（2）右；（3）没有弹性势能；（4）显示电功的大小．

点评：本题考查了学生识图的能力，根据图示的内容，联系相关的物理知识内容．加深了学生记忆．