如图所示为某款数码相机的成像原理,镜头相当于一个凸透镜,影像传感器相当于光屏。拍照时,将镜头对准景物,相机通过自动调节,就能得到清晰的像。下列说法正确的是
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A.为拍摄到更大的像应将镜头远离景物
B.为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物
C.影像传感器上成的是正立的实像
D.景物在二倍焦距以外才能成缩小的像
科目:初中物理 来源:八年级物理(人教版)上新编同步练习:3.1温度 题型:选择题
体温计能精确到0.1℃,它比普通温度计精度高的主要原因是( )。
A. 体温计的内径比普通温度计的内径大
B. 体温计的内径比普通温度计的内径小
C. 体温计的玻璃泡的容积比普通温度计玻璃泡的容积小得多
D. 体温计的玻璃泡的容积比普通温度计玻璃泡的容积大得多
故
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科目:初中物理 来源:2017秋(教科版)八年级物理上册:第2章 阶段强化专题训练:测量长度的特殊方法 题型:选择题
下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中,错误的是( )
A. 把一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长
B. 在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离,即是圆柱体的周长
C. 用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出丝线的长度即可
D. 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长
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科目:初中物理 来源:2017秋人教版八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 达标检测卷 题型:实验题
小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
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(1)调整器材高度时,应________(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与________(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。
(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处,应将光屏移动到____(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A.50 cm~60 cm B.60 cm~70 cm C.70 cm~80 cm
(4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的________(填“虚”或“实”)像。
(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在35 cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的________(填序号)。
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科目:初中物理 来源:2017秋人教版八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 达标检测卷 题型:填空题
为了监控取款机前的实时情况,银行ATM自动取款机上方安装有一摄像头.摄像头的工作原理相当于 透镜成倒立、 的实像;当取款人逐渐靠近取款机时,他所成的像会逐渐 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源:2017秋人教版八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 达标检测卷 题型:选择题
如图所示,将透镜置于太阳光下,在另一侧的纸上会形成光斑,说明( )
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A. 该光斑是由光的反射形成的
B. 该光斑一定在透镜的焦点上
C. 此类透镜可以制作近视镜片
D. 此类透镜对光有会聚作用
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科目:初中物理 来源:八年级物理(人教版)上新编同步练习:6.1质量 题型:实验题
学习了 “质量”一节后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实例来探究这个问题,他选用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:
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(1)小明实验时选用橡皮泥作为探究材料,你认为这种材料对他的实验操作有什么好处________?
(2)由小明的实验,你得出的结论是______________________________________。
(3)小明所列的表中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但他仍然由此得出结论,并且我们认为这个结论是可靠的,这种研究问题的方法叫做(______)。
A.类比法 B.综合法 C.归纳法 D.等效法
故:
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科目:初中物理 来源:八年级物理(人教版)上新编同步练习:4.5光的色散 题型:选择题
下列说法正确的是( )。
A. 白光是单色光 B. 白光是复合光 C. 红光是复合光 D. 红光能发生色散
故
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科目:初中物理 来源:2017秋人教版八年级物理上册 第六章 质量与密度 达标检测卷 题型:填空题
小明有一个猴年吉祥的实心水晶球,由于商家经常用透明的玻璃冒充水晶,于是他想鉴别其材料是玻璃还是水晶,经查阅资料后知,玻璃的密度为2.17 g/cm3,水晶的密度为3.17 g/cm3;测量得到水晶球的体积为150 cm3,质量为0.476 kg,则这个球是用________制成的,若把球不小心摔碎了,则其中一个质量为12 g的碎块的体积为________cm3。
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