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    集合了传统高压锅和电饭煲功能于一体的电压力锅，彻底解决了压力锅的安全问题，解除了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患，省时节电（比普通电饭锅节电30％以上）．如图是某款电压力锅及其铭牌（见下表）．请你计算

    （1）该电压力锅正常工作时的电流多大？

    （2）在该电压力锅中装入3 kg初温为20℃的水，当加热到120℃时刚好沸腾，则水吸收多少热量？

    （3）上述加热水的过程中电压力锅正常工作了25 min，则消耗的电能是多少？

    （4）在上述加热水的过程中，该电压力锅的加热效率是多大？

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏南京师范大学第二附属初中第三次模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容。

    （1）图a装置探究平面成像特点，选择透明玻璃板的目的 ；

    （2）图b装置可探究 跟电阻的大小关系；

    （3）图c说明：断断续续的电流可产生 。

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省枣阳市初三中考适应性考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    走进温馨的物理考场，回想自身经历，下面是与你有关的一些数据，你认为合理的是

    A. 手掌宽度为5dm B. 百米赛跑的速度可达15m/s

    C. 身体的体积为50dm3 D. 体重为50N

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    科目：初中物理 来源：2016届河南省开封市招第二次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    2016年9月初，郑徐高铁将正式通车，这不仅方便了人们的出行，而且拉近了城市 之间的距离，如图所示，动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，列车速度在90km/h以上时，电动机线圈随车轮转动，带动发电机发电，在 90km/h以下时开始进行机械刹车，下列说法正确的是

    A．减速发电过程中列车的动能增加

    B．机械刹车过程中是内能转化为机械能

    C．进站前停止供电列车仍能继续前行是受到惯性力的作用

    D．人站在安全线以外是为防止列车运行时车体附近空气流速大压强小把人推向列车

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    科目：初中物理 来源：2016届河南省开封市招第二次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    过节时，同学们喜欢燃放鞭炮，一定要注意安全！有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它摔向地面，鞭炮就可以爆响．鞭炮与地面发生碰撞时，通过 的方式，使它的内能增加，这是 能转化为内能，放过鞭炮后能闻到空气中的硝烟味，这说明火药燃烧后的产物分子在 。

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    科目：初中物理 来源：2016届云南省九年级6月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明同学想“探究电流跟电阻的关系”．于是他找来了一些器材，开始了科学探究．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）他首先连接了如图（甲）所示的电路图．为保证电路安全，连接电路时，开关应 ，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于 端（选填“左”或“右”）．

    （2）他的实验步骤为：

    ①先让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1．5V，记录电流表示数；

    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1．5V，应将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；

    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图（乙）所示．出现上述情况的原因可能是

    A．滑动变阻器最大阻值太大

    B．滑动变阻器最大阻值太小

    C．滑动变阻器断路

    D．定阻电阻短路

    （3）更换部分实验器材，完成继续整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是： ．

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    科目：初中物理 来源：2016届云南省九年级6月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如甲乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图_________．发电机是根据_________现象制成的．

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    科目：初中物理 来源：2016届陕西师范大学附属中学九年级第四次模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景：

    （1）比较AB两图可知： 图中苹果受到的浮力较大，从B图可以判断苹果的密度 （选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[

    （2）分析BC两图可知：B图苹果受到的浮力_________C图苹果受到的浮力大小（选填“大于”、“小于”或“等于）

    （3）小红又拿来一个装水（水足够多，密度用表示）的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：

    ①在C图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2。则苹果的质量表达式：m =

    ②小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3。

    ③苹果密度的表达式：ρ= 。

    （4）如果把C图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），苹果收到的浮力将 。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州市九年级第二次模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面的某位置由静止滚下，撞击水平面上的小木块：

    （1）实验中通过观察_______，来判断小球动能的大小，该物理方法称为 （转换法／控制变量法）；

    （2）让质量不同的小球A和B（mA < mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的____相同；比较甲、乙两图的实验，可得出的结论是_____；

    （3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择____________两个图进行比较．

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