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3.如图是小梦为研究滑动变阻器的作用所连的电路.请先找出电路连接中的错误和不妥之处填在横线上,然后在右框中画出正确的电路图,要求滑片向右滑动灯泡变亮.

错误:1、电流表与灯并联了;2、电压表与灯串联了,且电压表正负接线柱接反了;3、滑动变阻器接在下面的两个接线柱上.
不妥之处:连接电流表的导线交叉了.

分析 分析原电路,从电压表与灯并联、电压表正负接线柱的连接、电流表与灯串联、变阻器接线柱的接法、及导线不允许交叉几个方面考虑;
因要求滑片向右滑动灯泡变亮,即电流变大,所以变阻器连入电路中的电阻变小,所以应将滑片以右电阻丝连入电路中.

解答 解:原电路错误:1、电流表与灯并联了;2、电压表与灯串联了,且电压表正负接线柱接反了3、滑动变阻器接在下面的两个接线柱上;
不妥之处:连接电流表的导线交叉了;
将电压表与灯并联,电流表串联在电路中,将滑片以右电阻丝连入电路中,正确的电路图如下图所示:


故答案为:错误:1、电流表与灯并联了;2、电压表与灯串联了,且电压表正负接线柱接反了3、滑动变阻器接在下面的两个接线柱上;
不妥之处:连接电流表的导线交叉了;
电路图如上图所示.

点评 本题研究滑动变阻器的作用,考查电路的正确连接及电路图的画法,是学习电学知识的基础.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.回答下列问题:
(1)设计电路.要求:L1和L2串联,电流表测L1的电流,电压表测L2两端的电压,滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A.用铅笔线代替导线将图1中的元件连接起来.

(2)探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小丽把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图2所示:
当分别把电压表连在图2中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路).故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析两组实验数据,可得出:串联电路中总电压等于各部分电压之和.
实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如图2所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现电压表指针反偏的问题,而在进行操作②时,会出现电压表指针偏到表盘右侧无刻度处的问题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.阅读短文,回答问题:
图甲是一款电热水壶.图乙、丙分别为电热水壶手柄上的蒸汽开关断开和闭合时的示意图,其中左端是感温双层金属片(电路部分未画出,内部装有温控器).
当电热水壶将水烧开时会自动切断电源,为了安全,加以多重保护.第一重:蒸汽开关,利用水沸腾时产生的水蒸气使图8丙中蒸汽感温元件的双层金属片变形而向上弯曲,手柄开关会在弹簧的作用下向上运动,使水壶断电,断电后不会自动闭合再加热.第二重:干烧保护开关,若蒸汽开关未动作,在水烧干时,另一温控上的双层金属片所控制的开关会动作,使水壶断电;第三重,若以上均失去作用,随着温度升高,温控器内一塑料推杆将会熔化,使水壶断电.
请你解答下列问题:
(1)第一重的蒸汽开关闭合(选择“断开”或“闭合”)时,开关上的弹簧具有的弹性势能大;双层金属片上层的受热膨胀程度应比下层的小;
(2)在第二重保护时,通常情况下干烧保护的双层金属片控制的温度应设计为大于(选择“小于”、“等于”或“大于”)100℃;在第三重保护时,塑料推杆熔化过程中的内能增大(选择“增大”、“减小”或“不变”);
(3)三重保护的开关应该串联(选择“串联”或“并联”)接在电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在一次郊游中,小明拾到一块颜色特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度.

(1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向右 (选填“左”或“右”)移动.
(2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位置如图乙所示,再用量筒测出石块的体积如图丙所示,则石块的密度是2.4  g/cm3
(3)上述实验操作过程中,由于使用的绳子过粗,造成测量的石块体积偏大,计算出石块的密度值偏小.(选填“大”或“小”)
(4)用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中的错误是:
①用手拿砝码.  
②左盘放砝码,右盘放物体.  
③放砝码的过程中,游码不在零刻度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于温度、内能、和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体内能增大,一定从外界吸收热量
B.物体内能改变时,温度可能不变
C.热传递是热量多的物体传向热量少的物体
D.物体吸收热量,温度一定升高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在一段导体两端加2伏特电压时,通过它的电流强度是0.4安培,这段导体的电阻是5欧姆;如果在它两端电压增加到6伏,通过它的电流是1.2安培,这段导体的电阻是5欧姆.如果在它两端不加电压,通过它的电流是0安培,这段导体的电阻是5欧姆.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某同学对同一物体长度五次测量记录是:17.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,这五次测量记录中有一次记错了,是17.28cm,被测物体的最终长度应记为17.82cm,该同学所用的刻度尺的分度值为1mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验.

(1)图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用器材规格完全相同,将水加热相同时间后停止.图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象.由图象可知此时水面上方的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)一标准大气压;小红把水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是小红的水的初温较低.
(2)在做“海波熔化”的实验时,他们采用如图c的实验装置.将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯,温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度.根据两个温度计的示数,绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图d).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于固液共存态(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).第10min后,海波的熔化将停止(选填“继续”或“停止”).根据该图象可知海波是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是48℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的实验,试管口木塞冲出过程中,下列说法错误的是(  )
A.试管口出现的白雾是水蒸气液化形成的
B.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C.能量转化情况与内燃机做功冲程相同
D.水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少

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