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如图电路中,更改一条导线(在需要更改的导线上打×后,再用笔画线连接),使开关S闭合后,图中两灯并联.(连线不能交叉)

 

 

【答案】

 

【解析】

试题分析:合上开关,电流从电源正极流出经开关、导线丁、乙、甲回到电源的负极,发生短路,烧坏电源.要使两灯并联,电流路径有两条,即电流从电源正极分别经两个灯泡流回电源负极,因此将导线丁改接在灯泡的d接线柱或者导线甲改接在c接线柱.

考点:串、并联电路的设计;电路故障的判断

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?重庆模拟)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡L1额定电流为0.2A、电阻小于10Ω.
(1)连接电路时开关应
断开
断开

(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.

(3)闭合开关前,图1中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(4)实验电路连好后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数、电压表无示数,产生此现象的可能原因是
灯泡短路
灯泡短路
(写一条即可).
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图2所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.3
0.3
W.
(6)若用上述电路测量了L1灯泡的额定功率后,再测定一个额定电流为“0.4A”的小灯泡L2的额定功率,L2的电阻也略小于10Ω,则需更改
电压
电压
表的量程,且更换灯后应该将滑动变阻器的滑片往
B
B
(选填“A”或“B”)移动使灯L2正常发光.
(7)在同学们已做过的大量物理实验中,有不少涉及到物理量的测量.其中有一类物理量可以直接用仪器进行测量,如课本的长度L可直接用毫米刻度尺测量;而另一类物理量的测量只能间接完成,如速度v的测量,需用刻度尺测出物体运动的路程s,用计时器测量该物体通过这段路程所需时间t,再由路程和时间的比值算出物体的运动速度v.其中电功率的测量是属于
间接
间接
(选填“间接”或“直接”)测量,下列物理量的测量属于直接测量的是
C
C
(填字母).
A、固体密度的测量  B、导体电阻的测量   C、电路中电流的测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?河西区一模)如图4在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:

(1)连接电路时,滑动变阻器的滑片应滑到
A端
A端

(2)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉)
(3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,其示数为
0.30
0.30
A,灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W;
(4)若电源电压为6V,滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格可供选用,则应选用规格为“
20Ω 1A
20Ω 1A
”的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在如图电路中,更改一条导线(在需要更改的导线上打×后,再用笔画线连接),使开关S闭合后,图中两灯并联.(连线不能交叉).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:

(1)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉);
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动;
(3)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,灯泡的额定功率为
0.75W
0.75W

(3)排除故障后,两表的示数如图丙所示.这个实验可以改进的地方是
电流表可换用0~0.6A的量程
电流表可换用0~0.6A的量程
,你这样改变的理由是
电路中的电流不超过0.6A,使用小量程使测量结果更精确
电路中的电流不超过0.6A,使用小量程使测量结果更精确

(4)该实验电路除了可以测电功率外,还可以进行的实验有
测不同电压下灯泡的电阻
测不同电压下灯泡的电阻
.(写出一种即可)

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