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    【题目】请按照要求设计实验
    （1）利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验． 选用的器材：；探究的方法： ．
    （2）利用你考试中的草稿纸，按照示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题． 主要实验过程 探究或说明的物理问题
    抖动纸张 声音的产生

    【答案】
    （1）硬纸片；将硬纸片扔出，硬纸片会继续飞行
    （2）将纸揉成团；力可以改变物体的形状；将纸抛出；力可以改变物体的运动状态
    【解析】（1）选用器材：硬纸片；探究方法：将硬纸片扔出，硬纸片会继续飞行；（2）力可以改变物体的形状实验：将纸可以折成各种形状，说明力可以改变物体的形状； 将纸抛出，说明力可以改变物体的运动状态．

    练习册系列答案
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    【题目】弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（ ）

    A．调松琴弦

    B．调紧琴弦

    C．增加部分弦线的长度

    D．换用粗弦

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    【题目】音色是声音的一个重要特征，发声体的 、 不同，发出声音的音色也就不同．

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    【题目】两个物体不发生热传递，这表明它们一定具有相同的（ ）

    A．内能 B．热量 C．质量 D．温度

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    【题目】下列说法正确的是

    A．铁是人类最早利用的金属

    B．物质的用途完全由其性质决定，与其他因素无关

    C．金刚石、石墨的化学式都为C，所以金刚石转化成石墨是物理变化

    D．合金中至少含有一种金属元素，不一定含有非金属元素

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    【题目】下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ）

    A. “悦耳动听”说明声音的响度较大

    B. “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音

    C. “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁

    D. “大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

    A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；

    B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；

    C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

    D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

    E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．

    （1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ．

    （2）实验步骤的合理顺序应是 ．

    （3）铜丝直径表达式是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲物质的密度为5g/cm3，乙物质密度为2g/cm3，各取一定质量混合后密度为3g/cm3．假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（ ）

    A．5：2 B．2：5 C．5：4 D．4：5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】各种物质之间存在着某种联系．用“＞”、“=”和“＜”填写空白．

    （1）多数合金的熔点 各组分金属的熔点；

    （2）含铁的质量分数：钢 生铁；

    （3）加热高锰酸钾，剩余固体的质量 原高锰酸钾的质量；

    （4）双氧水制取氧气：用二氧化锰催化产生的氧气量 不用二氧化锰催化产生的氧气量．

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