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    【题目】如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）

    A.跳板被压弯，说明力可以改变物体的运动状态
    B.跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状
    C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
    D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

    【答案】B
    【解析】A、跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；

    A、跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，B符合题意；

    C、跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力，两个力分别作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，C不符合题意；

    D、运动员对跳板的压力和运动员所受的重力，两个力方向相同，不是平衡力，D不符合题意。

    故答案为：B。

    A、B根据力的作用效果来分析；C、D根据二力平衡条件和相互作用力来分析。

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    A. 将电压变为原来的2倍，通电时间变为原来的1/2

    B. 将电阻变为原来的2倍，通电时间变为原来的1/2

    C. 将电阻变为原来的1/2，通电时间变为原来的2倍

    D. 将电压变为原来的1/2，电阻变为原来的2倍

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    A.
    安全锤锤头尖
    B.
    铁轨铺在枕木上
    C.
    针头做得尖
    D.
    盲道上凸起的圆点

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    【题目】如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】小明购买了一只容积为1.2 L的电热水壶．他往壶中装满了温度为25 ℃的水，若使壶中的水加热至沸腾，需要吸收________J的热量；小明将电热水壶接到家庭电路中，通电7 min烧开了这壶水，如果在这一过程中它的效率是90%，电热水壶的实际功率是________W．[标准大气压下ρ水＝1.0×103 kg/m3、c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为1W；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b的过程中（ ）

    A. 电流表示数变化了0.6 A

    B. 电压表示数变化了4 V

    C. R1消耗的电功率变化了5 W

    D. 电路消耗的总功率变化了6 W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是20g，烧杯内的液体初温相同。

    ⑴比较不同燃料的热值，应选择_____两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择____两图进行实验；在实验中，三烧杯中a、b液体的质量必须 ________（相等/不同）．

    ⑵若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：

    根据表中数据计算：燃料2的热值是 ________ J/kg．

    ⑶通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏小，你认为出现这样情况的主要原因是：____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

    ①导体的电阻与导体的长度有关；

    ②导体的电阻与导体的横截面积有关；

    ③导体的电阻与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

    （1）为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察______来比较导体电阻的大小，这里运用了______法。

    （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______的两根电阻丝分别接入电路进行实验。

    （3）分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现C接入电路时电流表示数较大，由此可知：当材料和长度相同时，导体横截面积越______，电阻越大。

    （4）为了探究电阻大小与导体材料的关系，导体D的长度应为______m。

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