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    4．资料显示，钢琴、提琴、二胡等弦乐器，产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
    （1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦ad（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和粗细相同，长度不同．
    （2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的材料和长度相同时，音调的高低与材料粗细的关系．
    （3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．此探究过程中存在的问题是材料和长度都不同，都对音调产生影响．
    （4）选择琴弦ac（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
    编号及材料材料粗细/截面积材料长度
    a铜SL
    b铜2SL
    c尼龙SL
    d铜S$\frac{L}{2}$

    分析 弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其它量不变．
    实验中琴弦的松紧一定，要探究音调高低跟长度的关系，保持材料和粗细相同．
    要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同．
    要探究音调高低跟材料的关系时，保持长度和粗细相同．

    解答 解：本题运用控制变量法进行探究实验：
    （1）在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同，而长度不同，表中符合条件的是a、d；
    （2）选择琴弦a、b，琴弦材料和长度相同，而横截面积不同，能够探究琴弦发声的音调高低与材料粗细的关系；
    （3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，但不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量；
    （4）探究琴弦的音调与弦的材料的关系，需控制弦的长度和横截面积相同，而材料不同，表中符合条件的是a、c；
    故答案为：（1）ad；（2）粗细；长度；（3）材料；材料粗细；（3）越低；材料和长度都不同，都对音调产生影响；（4）ac．

    点评 本题考查了利用控制变量法探究音调高低的影响因素，属于常见题型；控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．

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    9．如图所示，R1的电阻是30Ω，R2的电阻是20Ω，闭合开关S、断开开关S1时，电流表的示数是0.3A；再闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A，电源电压6V．

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    16．如图甲、乙所示，“研究水的沸腾”的实验中．

    （1）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银．
    测温物质凝固点/℃沸点/℃
    水银-39357
    酒精-11778
    （2）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠，附着在温度计表面．
    （3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为98℃．
    时间/min012345678
    温度/℃8890929497989898
    （4）如图丁所示，根据表中数据，画出水温随时间变化的图象．
    （5）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图戊中曲线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间关系曲线正确的是C
    A．a           B．b        C．c           D．d．

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    A．甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多?
    B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少?
    C．消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多?
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