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    如图1甲是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：
    （1）请根据电路图用笔画线代替导线将图1乙中的实物连接完整。
    （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不相同”）
    （3）实验中电流表的示数如图2所示，则通过L2的电流为________A。
    （图1）
                                                                                                           图2
    （1）“略”
    （2）不相同
    （3）0.3
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学校的同学在“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，需要的器材有：电源、开关、导线、电流表，规格不同的小灯泡，这些器材数量足够．
    （1）小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示，请你用笔画线表示导线，在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图（电流表用小量程）．
    （2）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    （3）第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示，请填入表中：
    A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    第一次测量 0.4 0.16 0.24
    第二次测量 0.5 0.3 0.2
    第三次测量
    （4）根据实验数据得出的结论是
    并联电路干路电流等于各支路电流之和
    并联电路干路电流等于各支路电流之和
    ．
    （5）小强小组没有更换小灯泡，他们采用了改变电源电压的方法做了三次，也测出了三组数据．这样做
    合理
    合理
     （选填“合理”或“不合理”）；你的理由是：
    同样可以改变电路中的电流大小
    同样可以改变电路中的电流大小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）请根据电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整．
    （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是
    不相同
    不相同
    的（填“相同”或“不相同”）
    （3）实验中电流表的示数如图所示，则通过L2的电流为
    0.3
    0.3
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图甲是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）请根据电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整．
    （2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）
    （3）实验中电流表的示数如图所示，则通过L2的电流为______A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究并联电路电流规律的实验中，如图11甲是实验的电路图。

    (1)电流表应 　　　　（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的　　　 点。

    (2)小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是　　　　　　 ；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是　　　　 　　；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　　 A。

    (3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① 　　　　　　　　　　　　　　；② 　　　　

    　　　　　　　　　。

    A点的电流IA

    B点的电流IB

    C点的电流IC

    0.18A

    0.18A

    0.36A

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