甲图中物体A的长度是 cm.乙图中温度计的示数是 ℃.常用的液体温度计是利用测温液体的性质制成的. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲图中物体A的长度是　　　cm。乙图中温度计的示数是　　　℃。常用的液体温度计是利用测温液体　　　　的性质制成的。

3.05，-6℃，热胀冷缩

试题分析：（1）图示刻度尺的分度值为1mm，物体末端所对应的刻度值为7.05cm，物体长度为

．
（2）图乙所示的温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为-6℃．
（3）液体体温计的原理是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
点评：（1）刻度尺和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．
（2）刻度尺读数时要估读到分度值的下一位；温度计对这一点没有特殊的要求，能正确读出示数就可以；要让学生明白液体温度计的原理．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

请你将图所示的测量结果记录在相应的空格中。

(a)物体A的长度为_________cm； (b)弹簧测力计的示数为________N；
(c)电能表的示数为_______kW·h； (d)温度计的示数为__________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是

A．一个鸡蛋的质量约为500g

B．一位中学生身高约为1.6m

C．一块橡皮的质量约为10kg

D．一支未用过的2B铅笔的长度约为15mm

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．（4分）

（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：___________________________________。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针。实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_______________分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了________作用．
（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题．
问题：_______________________________________________________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图是小明物理实验时，使用的一些工具。
（1）图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是    cm ,橡皮的长度是    cm。
（2）图乙是用停表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是
     min     s。
（3）图丙是用天平测量木块质量，操作时存在的错误有          、            ；