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    下图是某同学所画的物体在四种情况下所受力的示意图，其中正确的是

     

    【答案】

    B

    【解析】A、因为物体处于匀速直线运动状态，因此物体受力平衡，并且在水平方向受到拉力和摩擦力作用，故A正确；

    B、因为图示的两个力不是作用在一个物体上，因此不是一对平衡力，故B错误；

    C、因为物体在水中下沉，所以受到的重力大于浮力，故C正确；

    D、漂浮的物体处于静止状态，所以受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力是一对平衡力，故D正确．

    故选ACD．

    思路分析：首先确定物体的运动状态，然后确定所受力之间的关系，再观察力的示意图是否正确．用到的知识点有：

    （1）平衡状态指物体处于匀速直线运动或静止状态；

    （2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．

    试题点评：本题考查了平衡力的辨别、二力平衡条件以及力的示意图．要注意平衡力首先是作用在同一物体上的两个力，需要把平衡力和相互作用力区别开来．在做力的示意图时，线段的长短代表着力的大小．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”时的记录如下表所示：
    实测物体 物体质量（kg） 重力（N） 比值（G/m）
    （N/kg）    		 比值G/m的平均值（N/kg）
    物体1 0.1 0.99 9.9
    物体2 0.2 1.96 9.8
    物体3 0.3 2.95 9.7
    （1）请完成以上表格并在下图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线．
    （2）分析表中实验数据和图象，得出的结论是：
     
    ．
    （3）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示：
    被 测 物 体 形状 重力
    橡皮泥 正方形 4.8N
    圆形 4.2N
    三角形 3.6N
    分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论做出评价．评价：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2006年新课标中考模拟试题(九) 题型：058

    某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提问做出问答．

    (1)

    苹果电阻的测量．

    我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物．可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的，好象两个天然的电极．请用笔线代替导线，在下图中完成测量苹果电阻的实验电路．

    (2)

    探究影响苹果电阻的因素．

    有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．为此，他们共设计了如下三个实验方案，经过讨论选择了一种方案进行实验．你认为实验小组选择了哪一种方案，为什么？

    (A)对同一苹果外围进行不同程度的切削，并测出加相同电压下的电流；

    (B)选择相同甜度不同形状的苹果进行测量，并测出加相同电压下的电流；

    该小组所选的方案为：________，选择的原因是：________．

    该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作，发现，每次给苹果加16 V的电压后，测出的电流表的示数都为145 μA，则通过分析他们的实验数据可以得出的结论是：________．

    (3)

    探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系研究小组用甜度不同的苹果来进行实验(实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度)，每次都给苹果加24 V的电压，测出通过苹果的电流，最终得到了下表的实验数据．

    ①在图中画出苹果中的电流与其糖浓度的关系曲线．

    ②分析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越________．

    ③请你根据图像和表格中的数据，归纳出加24 V电压时，糖浓度(用P表示，单位用mg/ml)与电流(用Ⅰ表示，单位用μA)的关系，用数学公式表达为________．如果糖浓度达80 mg/ml已感到甜了，那么给苹果加30 V的电压时，测量苹果中获得300 μA的电流，这个苹果是________(选填：“甜”或“不甜”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法。以下是该研究小组的研究过程和成果。请你在划线处完成填空，或根据提问作出问答。

    （1）苹果电阻的测量。

    我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物。可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果顶部向内凹进的部分竟然是导电的，好象两个天然的电极。请用笔画线代替导线，在下图中完成测量苹果电阻的实验电路。

    （2）探究影响苹果电阻的因素。

    有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关。为此，他们共设计了如下两个实验方案，经过讨论选择了一种方案进行实验。你认为实验小组选择了哪一种方案，为什么？

    （A）对同一苹果外围进行不同程度的切削，并测出加相同电压下的电流；

    （B）选择相同甜度、不同形状的苹果进行测量，并测出加相同电压下的电流；

    该小组所选的方案为：_____，选择的原因是：　　　　 。

    该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作，发现，每次给苹果加16V的电压后，测出的电流表的示数都为145μA，则通过分析他们的实验数据可以得出的结论是：________。

    （3）探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系

    研究小组用甜度不同的苹果来进行实验（实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度），每次都给苹果加24V的电压，测出通过苹果的电流，最终得到了下表的实验数据。

    电压 /V

    24

    24

    24

    24

    24

    24

    电流 /μA

    10

    50

    120

    180

    240

    320

    糖浓度/（mg/ml）

    32

    40

    54

    66

    78

    94

    ①在图中画出苹果中的电流与其糖浓度的关系曲线。

    ②分析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越_____________。

    ③请你根据图像和表格中的数据，归纳出加24V电压时，电流（用I表示，单位用μA）与糖浓度（用P表示，单位用mg/ml）的关系，用数学公式表达为___________。如果糖浓度达80 mg/ml已感到甜了，那么给苹果加30V的电压时，测量苹果中获得300μA的电流，这个苹果是______（选填：“甜”或“不甜”）。

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