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【题目】如图所示,小华利用该滑轮组将一装有400N水的水桶匀速提高6m,共用时2min,滑轮组的机械效率为80%,已知桶重20N,不计绳重和摩擦。下列说法正确的是(  )

A.小华所做的有用功为3000JB.动滑轮重为100N

C.拉力F的功率是25WD.提升过程中,若有部分水洒出,滑轮组的机械效率不变

【答案】C

【解析】

A.小华所做的有用功

W=Gh=400N×6m=2400J

A错误;

B.滑轮组的动滑轮绕2段绳,小华拉力做的总功

W==3000J

额外功

W= W- W=3000J-2400J=600J

不计绳重和摩擦,克服动滑轮和水桶重力做的功为额外功,动滑轮和水桶的总重力

G动和桶==100N

动滑轮的重力

G= G动和桶- G=100N-20N=80N

B错误;

C.拉力F的功率

P==25W

C正确;

D.若提升过程中,有部分水洒出,提升的物重变小,有用功变小,不计绳重和摩擦,额外功不变,有用功与总功的比值变小,机械效率变小,故D错误。

故选C

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中:

(1)应量取质量____________的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,绘制的温度和时间关系如图所示;

(2)由图象可知:从开始加热到t1时刻,甲、乙吸收热量的关系Q____Q,甲、乙两种液体比热容大小关系c____c

(3)要想使两种液体升温一样快,应该减少_____________液体的质量。

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【题目】汽车装有安全带未系提示系统,当乘客坐在副驾驶座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起,蜂鸣器工作;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭,蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是

A. B.

C. D.

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【题目】甲、乙两柱形容器(S<S)中盛有不同液体,液体深度h>h,如图所示,液体对容器底部的压强p=p。将液体均抽出一部分后, 使液体对容器底部减少相等的压强。则( )

A.甲剩余液体的深度一定大B.甲剩余液体的质量一定大

C.甲剩余液体的体积一定大D.剩余液体的深度可能相等

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,现有阻值关系为R1<R2<R3的三个电阻,其中R2的阻值为10欧。

(1)把R2接入电路MN间,闭合开关S后,电流表A的示数为0.6安,求:

(a)电源电压U

(b)电流通过R2消耗的电功率P2

(2)在三个电阻中任选二个,以某种方式连接后接入电路MN间,能否使电流表A的示数也为0.6?若能,请说明所选电阻及连接方式,若不能,请说明理由。

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【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题。

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,小明应将杠杆右端的螺母向________(选填“左”或“右”) 移动,使杠杆在____________位置平衡,然后进行下面的实验探究;

(2)要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂____________个钩码(每个钩码质量相同);

(3)当弹簧测力计由图丙的竖直方向变成倾斜方向,则当杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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【题目】如图所示为一个电阻暗盒,盒内有三个电阻,ABCD分别为四根引线,现在用万用电表测量电阻得到:RAD=2ΩRCD=5ΩRAC=3Ω,若用导线把BD端连接后,测得AC两端间电阻RAC=2Ω,如果不用导线把BD端连接,则RBD的大小为(

A.B.C.D.

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【题目】阅读短文,回答问题。

太阳能热水器

太阳能热水器可以利用太阳能把水从低温加热到高温。玻璃吸热管工作原理如图乙所示:当太阳光入射到黑色的吸热层上时,黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为内能,将管内的水加热。向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上流动;背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下流动,形成冷热水循环,最终整箱水都升高至一定的温度。玻璃吸热管具有吸热保温作用。

向某品牌太阳能热水器注入50kg的水,阳光照射一段时间后,水溫从10 升高到50℃。水的比热容是4.2×103J/kg·℃)。

1)太阳能热水器是通过____________方式改变水的内能。跟燃气热水器相比,太阳能热水器的优点是。____________

2)这段时间该热水器中的水吸收的热量是____________ J

3)如果这段时间(5h)该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107J,则这段时间该热水器的效率是____________。若该热水器集热器面积为2m2,则每平方米该集热器收集太阳能的功率为__________W(保留整数)。

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【题目】物理兴趣小组的同学们,在实验室中发现了三种规格不同的小灯泡,上面分别标有 4V 0.5A”,“6V 0. 6A”,“8V 0.4A”的字样。同学们想探究这三种灯泡正常 发光时的亮度跟什么因素有关,经过讨论后他们提出了三种猜想:

灯泡上标有的 电压越大,灯泡就越亮

灯泡上标有的电流越大,灯泡就越亮

灯泡消耗的功 率越大,灯泡就越亮 为了验证上述猜想,同学们设计出了实验的电路图,如图甲所示。于是他们找来了实验所需的器材,并动手连接电路。

1)对照电路图用笔画线代替导线,将图乙的实验电路连接完整(电表量程的选择要符合实验的要求)______

2)他们依次将三个不同规格的灯泡接入电路,都让其在正常发光的情况下,将实验数据和观察到的现象填入下面的表格中。

序号

U/V

I/A

灯泡亮度

1

4

0.5

较暗

2

6

0.6

最亮

3

8

0.4

较亮

对表格中的内容综合分析后,你认为猜想______的,其依据是比较表格中实验序 _______得出的;猜想_____的,其依据是比较表格中实验序号________得出的;猜想_____的,理由是:______

3)通过实验同学们认为:灯的亮度由灯的实际功率决定。但根据生活经验有同学认为这个结论不准确,你能在生活中找到支持他观点的现象吗?请简述:____。怎样表述比较准确________

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