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如图所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个力的方向应具备怎样的条件.他们先调节杠杆水平平衡,再利用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点的同侧或异侧施加作用力,并改变力的大小使杠杆平衡,发现有时无论怎样改变力的大小都无法使杠杆平衡,如图5中的(a)(b)和(c)(d)两种情况.

(1)观察比较(a)、(b)两图,可得出的初步结论是______;
(2)观察比较(c)、(d)两图,可得出的初步结论是______.

解:(1)(a)、(b)两图,杠杆所受的两个力都在支点的两侧,但a图中两个力的方向相反,此时杠杆不平衡;b图两个力的方向相同,杠杆能够通过调节力的大小杠杆能平衡;可得当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的两侧,则当这两个力方向相同时,改变力的大小,杠杆能平衡;
(2)c、d两图,杠杆所受的两个力在支点的同一侧,c图两个力的方向相反,调节力的大小不能使杠杆平衡;d图两个力的方向相同,调节力的大小可以使杠杆平衡,可得当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的同侧,则当这两个力方向相反时,改变力的大小,杠杆能平衡.
故答案为:
(1)当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的两侧,则当这两个力方向相同时,改变力的大小,杠杆能平衡;
(2)当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的同侧,则当这两个力方向相反时,改变力的大小,杠杆能平衡.
分析:分析a、b、c、d几幅图的相同点和不同点得出结论:若两个力分别在支点的两侧,则这两个力的方向相同才能使杠杆平衡;若两个力在支点的同侧,则这两个力的方向相反才能使杠杆平衡.
点评:此题通过几幅图探究杠杆平衡时两个力的方向问题,在分析过程中,注意找出相同点和不同点,总结规律.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

3、如图所示是某小组同学所做的两个小实验.

其中在研究力可以改变物体运动状态的是
图,研究力可以使物体发生形变的是
图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

15、如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验.其中甲图研究的是力可以
改变物体的运动状态
,乙图研究的是力可以
使物体发生形变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?松江区模拟)如图所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个力的方向应具备怎样的条件.他们先调节杠杆水平平衡,再利用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点的同侧或异侧施加作用力,并改变力的大小使杠杆平衡,发现有时无论怎样改变力的大小都无法使杠杆平衡,如图5中的(a)(b)和(c)(d)两种情况.

(1)观察比较(a)、(b)两图,可得出的初步结论是
当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的两侧,则当这两个力方向相同时,改变力的大小,杠杆能平衡
当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的两侧,则当这两个力方向相同时,改变力的大小,杠杆能平衡

(2)观察比较(c)、(d)两图,可得出的初步结论是
当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的同侧,则当这两个力方向相反时,改变力的大小,杠杆能平衡
当杠杆受到竖直方向两个力的作用,若两个力位于该杠杆支点的同侧,则当这两个力方向相反时,改变力的大小,杠杆能平衡

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(2012?奉贤区一模)如图所示,某小组同学在“探究小灯的暗亮与哪些因素有关”实验中,将甲乙两个不同的小灯如图接入电路,他们先将甲乙两个小灯串联在电路中,结果,甲灯比乙灯亮如图(a);然后他们将甲乙两个小灯并联在电路中,结果,乙灯比甲灯亮如图(b).请仔细观察图中的操作和现象,分析归纳出猜想结论.

(1)比较图(a),归纳得出的初步结论是:
在电流相同的条件下,小灯两端的电压越大,灯的亮度越大
在电流相同的条件下,小灯两端的电压越大,灯的亮度越大

(2)比较图(b)归纳得出的初步结论是:
在电压相同的条件下,流过小灯的电流越大,灯的亮度越大
在电压相同的条件下,流过小灯的电流越大,灯的亮度越大

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如图所示是某小组同学所做的两个小实验,其中在研究力可以改变物体运动状态的是
图,研究力可以使物体发生形变的是
图.图乙中小明和小华的拉力越大,弹簧伸长的长度就
越大
越大
(填“越大”或“越小”),这说明力的作用效果与
力的大小
力的大小
有关.

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