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某同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，所用小灯标有“3.8伏”字样，滑动变阻器标有“20欧 2安”字样，电源电压为6伏且不变，实验所用电路如图所示，请填写空格处内容．

①实验前应将电键，并使滑动变阻器接入电路中的电阻处于最大位置．
②实验过程中，该同学仔细观察电压表的示数，当电压表示数为3.8伏时，电流表示数为0.35安，则小灯的额定功率为瓦．
③移动滑动变阻器的滑片，当变阻器的滑片恰好在中点时（即它接入电路的电阻为10欧），小灯变暗了，这时电流表的示数为0.2安，这时小灯的实际功率为瓦．
④如果移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯不亮，电压表示数为零，电流表的示数如图所示，则电路故障是．

断开 1.33 0.4 灯泡短路
分析：（1）连接电路时电键应断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，防止电流过大烧坏电路元件．
（2）根据P=UI求出小灯的额定功率．
（3）根据串联电路电压特点和欧姆定律可知，灯泡两端的电压，根据P=UI求出此时灯泡的实际功率．
（4）灯泡不亮，灯泡可能是短路或断路．根据短路或断路时，电压表、电流表的示数变化情况来确定答案．
解答：（1）实验前应将电键断开，将滑动变阻器的阻值调到最大是为了保护电路．
（2）小灯的额定功率为：P=UI=3.8V×0.35A=1.33W．
（3）灯泡两端的电压为：U_L=U-U_滑动=6V-0.2A×10Ω=4V；
灯泡的实际功率：P_实=U_实I_实=2V×0.2A=0.4W．
（4）灯泡不亮，可能是灯泡短路或断路；电流表有示数说明电路通路，电压表无示数说明灯泡短路．
故答案为：（1）断开；（2）1.33；（3）0.4；（4）灯泡短路．
点评：本题考查了连接电路时的注意事项，串联电路电压特点，电功率的计算和电路故障的判断；在判断电路故障时，应采用排除法，即抓住电表有示数，以确定电表所在电流路径无断路，然后根据电表无示数分析得出结论．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?杭州）某同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6伏，小灯泡L的额定电压为2.5伏，他按图甲所示的电路进行实验．实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如下表所示）．请回答下列问题：

试验次数	V表示数/V	A表示数/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定攻率为

0.5

瓦．
（3）小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值．你认为小施同学的做法对吗？请说明理由．

小施同学的做法是错误的；因为：不同电压下灯泡阻值不同，求灯泡电阻的平均值没有意义

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?闸北区二模）某同学在“测定小灯泡的功率”实验，所用电源电压为4伏且不变，小灯上标有“2.5V”的字样，该同学电路连接正确．闭合电键后，移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数

2.5

伏时，小灯正常发光，如果此时变阻器接入电路的电阻为5欧，则小灯的额定功率为

0.75

瓦．继续移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为2.3伏时，小灯变

暗

（选填“亮”、“暗”或“亮度不变”）．继续移动变阻器的滑片，如果此时变阻器接入电路的电阻为零，则小灯

可能变亮

（“一定变亮”、“可能变亮”或“一定不亮”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在“测定小灯泡功率”的实验中，所用电源因电池陈旧而电压未知，但其电压高于小灯泡的额定电压．滑动变阻器标有“2A 20Ω”字样，标有“2.5V”字样且规格相同的小灯泡若干个，他按照图所示的电路按正常操作步骤进行实验．当P移在b端时，他闭合电键，发现电压表无读数，电流表读数为0.28安，灯不亮．移动滑片P灯仍不亮，断开电键，换一个新的小灯泡，再闭合电键，灯亮，电流表读数减少，但电压表无读数．把电压表换一个量程，仍无读数．该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时P的位置恰好在滑动变阻器的中点上．
（1）简述产生上述实验故障的原因．
（2）求出小灯泡的额定功率．