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    14．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样．小明设计了实验电路图1，并连接了部分实验电路，如图所示．

    （1）请帮助小明完成实验电路（图2）的连接．
    （2）连接完实验电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小明分析电路出现故障的原因：灯泡接触不良或灯泡坏了．
    （3）排除故障后，小明调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，读数为0.3A，则小灯泡的额定功率为1.02W．
    （4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成测灯泡额定功率的实验，你认为应该如何操作？请你设计出实验方案．

    分析 （1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，且与灯泡并联，注意正负接线柱的连接；滑动变阻器一上一下的串联在电路中．
    （2）灯泡不亮可能是灯泡断路或短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表并联在电路中，电压表测量电源电压；灯泡短路时，电路总电阻减小，滑动变阻器电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．
    （3）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数；根据P=UI求出灯泡的额定功率．
    （4）电源电压为6V，根据串联电路电压特点，当灯泡电压为3.4V，滑动变阻器的电压为2.6V＜3V，可以利用0～3V量程测量滑动变阻器的电压．

    解答 解：（1）灯泡的额定电压为3.4V，所以电压表选0～15V的量程，且与灯泡并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出；滑动变阻器一上一下的串联在电路中．如图所示：

    （2）灯泡不亮，电流表无示数，应该是灯丝断了、灯泡或灯泡接线柱接触不良，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压．
    （3）电流表使用的0～0.6A量程，分度值为0.02A，所以串联电路的电流为0.3A；灯泡的额定功率为P=UI=3.4V×0.3A=1.02W．
    （4）灯泡的额定电压为3.4V，电压表并联在灯泡的两端，电压表选择0～15V，但是0～15V量程坏了，当灯泡正常发光时，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，电源电压为6V，要使灯泡电压为3.4V，滑动变阻器两端电压为6V-3.4V=2.6V，把电压表并联在滑动变阻器的两端，移动滑动变阻器的滑片，示数为2.6V时，灯泡正常工作．
    故答案为：（1）见上图；（2）灯泡接触不良或灯泡坏了；（3）0.3；1.02；（4）将电压表与滑动变阻器并联，移动滑片至电压表的读数为2.6V，读出电压表的示数，即可算出灯泡的额电功率．

    点评 本题考查了电压表和滑动变阻器的正确连接、电流表的读数、电路故障的判断、功率的计算，出现电压表的量程损坏问题如何处理，这几个问题是比较典型的类型习题，一定要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图1所示的滑轮组进了三次实验，实验数据如下表：
    实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
    1632.59
    2652.517
    3682 524

    （1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是17．滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图2所示．
    小红多使用一个滑轮，目的是为了改变用力方向；当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同高度时，若忽略绳重及摩擦，它们所用滑轮组的机械效率相同（选填“相同”或“不相同”）．
    （3）小强则用图3所示的装置匀速提升钩码，并做了如下实验记录
    钩码重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）
    20.10.40.3
    如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于：机械效率超过100%．图4是测力计的放大图．结合图你会发现导致实验结果违背物理规律的原因．其原因是测力计拉力读数错误（或看错测力计分度值）．
    纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图1是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图．

    （1）按电路图在图2中连接实物图（电压表选用0-3V量程，要求滑动变阻器接入电路中的电阻值最大）
    （2）正确连接电路后，实验步骤如下
    ①闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；
    ②断开开关，换阻值不同的定值电阻；
    ③闭合开关，记录定制电阻的阻值及电流表示数，重复②③步骤．
    按上述步骤操作，观察更换阻值不同的定值电阻，电压表示数分别如图3、4、5，根据各电压表显示的正确示数，指出实验的失误之处未调节变阻器的滑片使不同定值电阻两端的电压保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．随着人们生活水平的逐步提高，太阳能热水器已进入千家万户，近年来又有一种集太阳能与电辅热于一体的壁挂式太阳能正在为很多高层建筑所应用，下表是济南宏力牌电辅热式太阳能热水器的部分参数，假设热水器接收到的太阳能全部被水吸收，试求
    （1）夏天用温度为20℃的水将保温箱充满，在最好的曝光充分照射下，当水温恰好达到最高时，需要吸收多少太阳能？假设在没有阳光照射的情况下用电热管来加热达到上述情况，需要消耗多少度电能？（不计热损失）【c水=4.2×103J/（kg•℃）】
    （2）简要写出一条太阳能热水器的优点．
    保温水箱容积/L80
    采光面积/m21.8
    水温/℃45-88
    30-60
    电热管功率2000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（　　）
    A．灯光变亮B．电压表V的示数变小
    C．电流表A1的示数不变D．电流表A2的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．用如图所示的电路可以测出一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电阻进行实验，主要实验步骤有：
    A、把开关S接a点，读出电流表示数为I；
    B、读出电阻箱的示数为R；
    C、把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表示数为I；
    D、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调到最大；
    （1）上述步骤合理的顺序是DACB．（只需填写序号）
    （2）本实验所采用的物理思想方法可称为等效代替法（填“控制变量法”或“等效代替法”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．小明在家里通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，他看到的其实是吊灯正立（选填“正立”或“倒立”）的虚（选填“实”或“虚”）像，如果吊灯到地面的距离是3米，则像到吊灯的距离为6米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．有两个定值电阻，甲标有“10Ω　 1A”，乙标有“15Ω　0.6A”，把它们串联起来，则电路两端允许加的最大电压为15V；干路中的最大电流为1.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上在100s的时间内行驶2000m，求：
    （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；
    （2）该汽车在模拟公路上行驶的平均速度；
    （3）汽车在这次整个测试中的平均速度．

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