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    14．如图所示的四种现象中，能用光的直线传播规律解释的是（　　）
    A． 
    水中的铅笔    		B． 
    用放大镜看蚂蚁
    C． 
    手影游戏    		D．
    人在平面镜中成像

    分析 （1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等．
    （2）日冕是古代测日影定时刻的仪器，然后再根据光在同种均匀介质中沿直线传播解释其原理即可．
    （3）光射到介质界面上会发生反射，光的反射形成的现象有：平面镜成像、水中倒影、凹面镜成像等．

    解答 解：A、水中的铅笔看起来像是折断了，是光的折射造成的错觉；故A不合题意；
    B、用放大镜看蚂蚁，应用了凸透镜成正立放大虚像，属于光的折射，故B不符合题意；
    C、由于光沿直线传播，当光遇到不透光障碍物后，被障碍物挡住，于是在障碍物后就形成影子，故C符合题意；
    D、平面镜成像时光的反射形成的，故D不合题意．
    故选：C．

    点评 本题借助生活中具体的实例和现象中蕴含的光学知识来进行考查，是我们在平时的学习中应该多加注意和积累的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测酸奶密度”的实验中．
    （1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度．
    ①把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该B
    A．把横梁右端螺母向右旋出一些   B．把横梁右端螺母向左旋进一些
    C．把天平右盘的砝码减少一些     D．向右移动游码
    ②他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图甲所示m1=81.4g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图乙所示，V奶=40cm3；则酸奶的密度ρ=1.1×103kg/m3．
    ③在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大．其原因是把烧杯中的酸奶倒入量筒中时，倒不尽，导致所测酸奶体积偏小，密度偏大；
    （2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度．
    小雨的实验过程是：①用天平测出小玻璃瓶（含盖）的质量m0；
    ②在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量 m1；
    ③倒干净水，再往瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸奶的总质量m2；则酸奶密度的计算表达式（用测量的物理量符号表示） ρ=$\frac{{{ρ_水}（{m_2}-{m_0}）}}{{{m_1}-{m_0}}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．安装洗衣机、空调等家用电器时，常常要用冲击钻在墙上打孔．关于冲击钻，下列说法正确的是（　　）
    A．冲击钻的电动机通电转动时将机械能转化为电能
    B．打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能
    C．手柄处刻有花纹是为了减小摩擦
    D．向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手，说明物体间力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图1所示，入射光线与镜面夹角为40度，反射光线与入射光线的夹角为100度，光的传播方向改变了80度．如图2所示光具盘上的现象，光是从空气斜射入玻璃，折射角小于入射角（选填“大于”或“小于”）．如果增大入射角，则折射光线将远离法线（选填“靠拢”、“远离”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学在“用托盘天平测物体质量”的实验中，用已调节好的天平测量某铁块的质量．当加减法码不能使横梁达到平衡时，应移动游码使横梁平衡，这时眼睛应注意观察指针是否指在分度盘中央．如图示，该铁块的质量为73.4克．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．世界上最长的大桥--杭州湾跨海大桥，全长36千米，大桥已于2008年5月1日通车．如果轿车以60km/h的速度行驶，通过这座大桥需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在如图所示的民路中，小明在做用电压表和电流表测电阻实验时，误把电压表和电流表对调了，可能发生的现象是（　　）
    A．电流表和电压表都会被烧坏
    B．电流表会被烧坏，电压表不会被烧坏
    C．电流表、电压表都不会被烧坏，且都有示数
    D．电流表、电压表都不会被烧坏，但电流表没有示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从声源处减弱噪声的是（　　）
    A．将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃B．停止校园周边工地的施工
    C．在教室内安装噪声监测仪D．在校园绿化带多植树

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．图A所示是菁菁同学做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验电路连接情况，其中R1是定值电阻，电源是两节有点旧的电池，忽略温度对电阻的影响．

    （1）通电前，菁菁检查电路发现图中连线有误．如果按“滑动变阻器的滑片向A端移动时，变阻器连入电路的阻值要变小”的要求，她只改动了一个接头的位置就连对了，她改动的方法是把接在C接线柱的接线头改接到A接线柱．
    （2）改接后电路正常工作，实验时改变滑动变阻器的位置测量三次，其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图B所示，可知当电压为2.4V时电流为0.48A．
    （3）分析实验记录表1，发现每次电压与电流的比值是相同（填“相同”或“不相同”）的，因此可得出电流与电压的初步结论为：当电阻一定时，导体中的电流与这段导体两端的电压成正比．从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中，滑动变阻器的滑片P应该是向A端移动．
    （4）把电阻R1更换为R2后继续实验．晓峰打算按自己的实验记录表2进行实验，如实验过程器材完好，连接无误，你认为他在实验操作过程中会遇到什么问题？答：电源电压过低达不到3V．解决这个问题后，晓峰也顺利完成了实验，并把表2填写完整了．若要探究“电流与电阻的关系”，应比较上面两个实验记录表中的第1次和第5次的数据．同样的实验要用不同阻值的几个电阻来重复做，其目的是使结论具有普遍性．

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