练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    探究串联电路中的电流特点时，设计了如图所示的电路图，将电流表串联接入图中A、B、C不同位置分别测出电流，请在图中标出具有代表性的A、B、C三点，通过实验得出串联电路电流特点是                           ，数学表达式                   。
    串联电路中各处电流相等；IA=IB=IC
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
    （1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是
    灯泡
    ，同时撤掉验电器换取
    电流表
    ．
    （2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有
    断开开关
    ；也没有
    试触选择电流表的量程
    ．
    （3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：
    电流表“+”“-”接线柱接反
    ；乙现象存在问题的原因：
    选择量程太大
    ．
    （4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须
    将指针调至零刻线、调零
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?来宾）在“研究杠杆平衡条件”实验中：
    （1）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    ．小王同学把杠杆放在支架后，如图所示，他应将平衡螺母向
    左
    左
    节（选填“左”或“右”）．
    （2）小王的实验数据如下表：
    动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    3 0.05 1 0.15
    根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．
    （3）小王所做实验仍存在不足．同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中测多组数据目的相同的有
    ①③④
    ①③④
    （选填序号）．
    ①探究杠杆平衡的条件          ②伏安法测定值电阻的阻值
    ③探究串联电路中的电流规律    ④探究动滑轮特点
    这些实验测多组数据目的都是为了
    为了使实验结论具有普遍性
    为了使实验结论具有普遍性
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?贵港）小李同学在探究“串联电路中的电流”的实验时，用如图所示的电路图连接电路．当她把开关S闭合后，发现电灯不亮，电流表指针不动，这时用电压表测得E、D两点间和E、C两点间的电压均为零，而A、E间和B、E间以及A、C间的电压均不为零，这说明（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中为减小实验误差而多次测量的是
    B
    B

    A．探究串联电路中的电流规律；        B．伏安法测定值电阻阻值；
    C．探究杠杆平衡的条件；              D．探究使用定滑轮的特点．
    理由：
    理由是：伏安法测定电阻是用多次测量求平均值来减小误差的，而实验①③④多次测量的目的是从多组数据中总结规律
    理由是：伏安法测定电阻是用多次测量求平均值来减小误差的，而实验①③④多次测量的目的是从多组数据中总结规律
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，电压表一个，导线若干，他们交流后决定：
    （1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是
    滑动变阻器、小灯泡
    滑动变阻器、小灯泡
    ，同时撤掉
    电压表
    电压表
    换取
    电流表
    电流表
    ．
    （2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将
    开关断开
    开关断开
    ；也没有
    将滑动变阻器滑片移到阻值最大处
    将滑动变阻器滑片移到阻值最大处
    ．
    （3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将
    电流表指针调到零刻度线处
    电流表指针调到零刻度线处
    ．
    （4）甲同学接着探究并联电路的电流规律，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡的L2电流是
    0.96
    0.96
    A，通过灯泡L1的电流是
    0.24
    0.24
    A．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案