学习了密度知识后，同学们准备测量酸奶的密度，选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯．并进行了以下的实验：分析 （1）天平的正确使用：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
（2）方案一：已知烧杯的质量以及倒入酸奶后的总质量，两者之差就是酸奶的质量，从而得到酸奶密度；
方案二：已知烧杯和酸奶的总质量和倒入量筒后剩余的酸奶和烧杯的质量，两者之差就是倒入量筒的酸奶的质量，从而得到酸奶密度；
（3）测量结果的偏差，从测量过程在是否存在明显不合理的操作分析，密度大小的偏差从测量的物理量是否精确考虑．
解答 解：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．若横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向左端移动．
（2）方案一：酸奶的质量等于倒入酸奶后的总质量与烧杯的质量之差，即：m2-m1；
酸奶密度：ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$；
方案二：酸奶的质量等于酸奶的烧杯的总质量m1和烧杯和剩余酸奶的总质量m2质量之差，
酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$；
（3）方案一中，将酸奶倒入量筒时，由于烧杯壁上不可避免地沾有部分酸奶，导致用量筒测出的酸奶体积偏小；
在质量一定时，由ρ=$\frac{m}{V}$知，体积偏小，所以密度偏大．
故答案为：（1）水平桌面上；平衡螺母；左；（2）m2-m1；$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$；$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$；（3）小；大．
点评 本题是测液体密度的实验，考查天平的使用和实验误差的分析．实验过程不可避免地存在误差，我们在设计实验时，应该考虑到导致误差增大的因素，可能的情况下进行优化设计，以达到减小误差的目的．
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，S断开时，发现电压表示数为9V，S闭合后，发现电压表示数为3V，则R1、R2两端的电压分别为（ ）| A． | 9V 3V | B． | 6V 3V | C． | 3V 6V | D． | 6V 9V |
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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
如图所示是小华探究“凸透镜成像规律”的实验操作过程．| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm |
| 1 | 30 | 15 |
| 2 | 20 | 20 |
| 3 | 15 | 30 |
| 4 | 5 | / |
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