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(2010?宁德)请按要求在答题卡上作图.
(1)乒乓球掉到沙发上,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了乒乓球,图中已标出了反射光线、入射光线和法线ON,请在图1中画出平面镜的位置.
(2)如图所示,请在图2中画出小球所受重力的示意图.
分析:(1)根据反射定律进行分析,根据法线是入射光线和反射光线夹角的角平分线,和法线垂直镜面即可解题.
(2)小球放在斜面上,受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用,重力的示意图就是用带箭头的线段表示力的三要素,线段的起点在重心为力的作用点,方向竖直向下.
解答:解:(1)由光的反射定律可知:入射光线、反射光线和法线在同一平面内,根据入射光线和反射光线的夹角,过反射点作出法线,再做法线的垂线即为镜面,如图所示:
(2)作用点在球的中心,从球心沿竖直向下的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头表示重力的方向,如下图.
点评:(1)作光路图一定要仔细规范,法线要用虚线,光线的传播方向要标准确.
(2)无论物体放在斜面上还是其它地方,重力的方向始终是竖直向下的,在作图时学生容易把重力的方向画成与斜面垂直.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?宁德)为保护环境,学校研究性学习小组对洪水进行采样,测定其密度.其中小红同学实验步骤如下:
A、称出空烧杯的质量为30g.
B、在烧杯中倒入适量的洪水样品,称出它们的总质量,砝码和游码示数如图甲所示.
C、称出烧杯和烧杯中剩余洪水样品的质量为40g.
D、把天平放在天平桌面上,调节天平横梁平衡.
E、把烧杯中的一部分洪水样品倒入量筒.
(1)以上各步骤中,
A
A
步骤(填字母)是多余的.
请你对实验步骤进行合理排序
DBEC
DBEC
(只填字母),读出图(乙)洪水样品的体积为
30
30
cm3
(2)根据以上测量数据,倒入量筒中洪水样品的质量为
33
33
g,洪水的密度为
1.1
1.1
g/cm3

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(2010?宁德)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为6V,且保持不变.

(1)如图甲所示,请你用笔画代替导线,在答题卡上,将实物图连接完整.
(2)连接好电路好,闭合开关,当观察到电压表的示数为4V,为了使小灯泡正常发光,应把滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动(填“A”或“B”),直到电压表的示数为
3.8
3.8
V,此时电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为
0.3
0.3
A,小灯泡的额定功率为
1.14
1.14
W.

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(2010?宁德)在“测定滑轮组的机械效率”实验中,所用的装置如图所示.
(1)安装好实验器材后,记下钩码和绳子自由端的位置,然后向上匀速拉弹簧,读出
拉力(弹簧秤示数)
拉力(弹簧秤示数)
的大小,测出钩码和绳子自由端上移的距离.
(2)请将表格中的数据补充完整.
钩码总重G(N) 钩码上升高度h(m) 拉力F(N) 自由端上移的距离s(m) 有用功(J) 总功(J)
1.5 0.2 0.6 0.36
(3)该滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%
(保留小数后1位小数)

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(2010?宁德)小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的他便有了个想法“泡泡的产生究竟竟与哪些因素有关”.他猜想:泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关,于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验,并记录如下实验结果:
液体 肥皂液
管子直径/mm 50 20 10 5 3
泡泡产生的情况 不产生 较难 较易 容易
请你根据小刚的实验记录回答下列问题:
(1)分析以上实验结果,可以得到的结论是
相同条件下,管子直径越大,越难产生气泡;
相同条件下,管子直径越大,越难产生气泡;

(2)请你再提出一个影响泡泡产生的因素的猜想
泡泡的产生可能与液体浓度有关;
泡泡的产生可能与液体浓度有关;

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