【题目】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
甲 | 10 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 5 | 2 |
丙 | 20 | 10 | 16 |
（1）实验中通过比较木块_____来判断钢球动能的大小。
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_____相同；比较甲、乙两图，得到的结论是_____。
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表格内的数据：分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与_____有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是_____。
【答案】被推动距离 速度 质量相同时，速度越大，动能越大 超载 速度
【解析】
(1)[1]物体动能大小不能直接观察，实验中通过观察木块被推动距离的大小来反映钢球对木块做功的多少，从而间接判断钢球动能的大小；
(2)[2]两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的速度相同；
[3]在甲、乙的两个实验中，钢球的质量相同，所处高度不同，即到达水平面的速度不同，甲图中钢球高度大，木块被球撞击后移动的距离长，乙图中钢球所处的高度低，木块被球撞击后移动的距离短，所以得到的结论是：质量相同时，速度越大，动能越大。
(3)[4]由表中甲和丙实验数据可知,速度相同时,质量越大(超载时)，动能越大，能够做的功多，破坏力更大；
[5]由甲、乙实验，质量相同，甲速度是乙的2倍，甲推动木块的距离是乙的4倍，即动能与速度的平方成正比；由甲、丙两实验，速度相同，丙质量是甲的2倍，丙推动木块距离是甲的2倍，即动能与质量成正比。所以对动能影响较大的是速度。
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【题目】如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（ ）
A. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力
B. 地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力
C. 人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力
D. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力
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【题目】月初小明家中的电能表示数为
，电能表的12月初的示数如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表
B.小明家11月初至12月初消耗的电能是 1200kW·h
C.小明家11月初至12月初消耗的电能是110度
D.电能表转盘转过1200转，用电器消耗的电能为3.6×103J
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【题目】如下图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（ ）
A. 使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力
B. 使用D滑轮组最省力
C. 其中机械效率最高的是使用B滑轮
D. 其中机械效率最高的是使用C滑轮组
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【题目】如图所示，斜面高为1.5m，小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端，物体沿斜面移动了3 m，拉力大小为300N，绳重不计。求此过程中：
(1)木箱沿斜面运动的速度
(2)小兵对木箱做的有用功；
(3)小兵拉力做功的功率。
(4)斜面的机械效率；
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【题目】如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是：活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了______ ，使空气的_______增加，温度升高，达到乙醚着火点．如图是汽油机工作时各冲程的示意图，从能量转化的角度看，其中与左图实验相同的是_______（填序号）．如果该汽油机飞轮转速是1200r/min，则它每秒钟内对外做功_______次．
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【题目】小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 10 | 0.2 |
2 | 20 | 0.1 |
3 | 50 |
（1）用笔画线代替导线，将实物图补充完整。（要求滑片P向左移动时电流表示数变大）
（_______）
（2）在连接电路的过程中，开关应处于_______状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”）．滑动变阻器在此实验中的主要作用是_______。
（3）在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是_______。
（4）故障排除后，小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器的滑片P向_______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表示数为2V 时，再读出电流表示数。
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（________）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
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【题目】如图是家庭装修用的加热与搅拌一体化用电器简易工作原理图。工作时，先在室温下把某种液体倒入容器中，只闭合温控开关S1，加热电热丝R1开始加热，此时电路消耗功率为1500 w。当液体达到既定温度时，温控开关S1断开，温控开关S2接通，电动机M与保温电热丝R2同时正常工作，倒人固体粉末，在容器中保温并搅拌均匀，此时电路消耗总功率为1200 w。已知电动机额定功率为1100 w，忽略温度对电阻的影响。求：
（1）只闭合温控开关S1时，电路正常工作6分40秒，该过程中加热电热丝R1产生的热量____；
（2）保温电热丝R2的电阻值_____。
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【题目】如图是利用压敏电阻的特性测量压力大小的电路，其中定值电阻R0=150Ω，电流表的量程0~0.06 A，托盘质量忽略不计。已知压敏电阻的阻值与其所受压力的关系如下表所示：
压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | …… |
压敏电阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | …… |
（1）当不称重时，电流表示数是0.02A，求电源电压；
（2）写出压敏电阻的阻值R与压力F关系的表达式；
（3）求该装置所能测量的压力范围。
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