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    8．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    探究二力平衡条件
    相等的砝码，小车保持静止．
    若在左盘添加一个砝码，小车将向左运动．
    若小车扭转一个角度，放手后小车将转动．
    若两端的小盘放在同一侧，发现小车向一边运动说明作用在一个物体的两个力，如果大小这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，那么这两个力平衡．

    分析 要掌握二力平衡的概念，知道作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力是一对平衡力；根据实验条件及实验现象进行分析总结，然后得出二力平衡的条件．

    解答 解：
    向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车静止；
    若在左盘添加一个砝码，小车受到向左的拉力大于向右的拉力，小车将向左运动；
    保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动；
    如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止；
    从上述实验中可得出的结论是：作用在同一物体上的两个力，如果这两个力大小相等，方向相反，且两个力在同一条直线上，则这两个力平衡．
    故答案为：向左运动；转动；相等；相反；在同一直线上．

    点评 本题考查了探究二力平衡条件的实验，是初中物理的一个基本的、重要的实验，也是常考内容，一定要掌握其实验注意事项、实验步骤等问题．

    练习册系列答案
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