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【题目】某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律.压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大,他们的研究情况如图(a)(b)(c)(d)所示。[图中(a)(b)(d)中的容器内均装满液体,且ρ盐水>ρ水]

(a) (b) (c) (d)

(1)根据图 _________________ 可验证 当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。

(2)根据图 (b)(c)可验证___________________ ,液体内部压强随深度的增大而增大。

(3)根据图(b)(d)可验证:当深度相同时,_________________________________________

(4)若在图________中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增大。[选填“(a)”“(b)”“(c)”或“(d)”

【答案】 a b 同种液体中 液体密度越大,压强越大 (c)

【解析】(1)要验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关,需要选取不同形状的容器,并且容器内液体的深度必须相同,观察图(a)、(b)会发现它们满足上述条件并且压强计指针顺时针偏转的角度相同,故实验结论得证;
(2)观察分析(b)、(c)可知,两种液体的种类相同、液体的深度不同,结果压强计指针顺时针偏转的角度也不同,根据压强计指针顺时针偏转的角度越大表示液体压强越大,液体的深度越深压强计指针顺时针偏转的角度就越大,因此可得出结论:同种液体,液体内部压强随深度的增大而增大;
(3)根据图(b)、(d)可知,这两种液体的种类不同,但液体的深度相同,并且盐水中压强计指针顺时针偏转的角度比水中的大,因此可得出结论:当深度相同时,液体密度越大压强越大;
(4)容器内轻轻放入一木块压强计指针偏转的角度增大的原因是木块放入液体中使液体的深度增加,液体产生的压强增大造成的,因此符合题意的只有C图,故选(C);
故答案为:(1)(a)(b).(2)深度.(3)越大.(4)(c).

练习册系列答案
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【题目】在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验。

在探究运动物体是否受力的实验中,小明让小车从同一高度滑下,分别在不同平面上运动,如图所示。请根据实验回答下列问题:

①为什么使小车从同一高度滑下?______________________________________

②分析:表面越光滑,小车受到的阻力越_______,小车前进的距离就越_____,小车的速度减小的就越____________

③推理:______________________________

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A. 木块受到的拉力大于摩擦力

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C. 木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

D. 在木块上放一钩码后,继续拉动木块匀速运动,弹簧测力计示数变小

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【题目】如图,钢条下端固定.现分别用不同的力去推它,发生A、B、C、D四种形变,F1 = F2 = F3> F4,则

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_________________.

(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 _______________ .

(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是___________________.

(4)在本实验中,小华采用的研究方法叫做 ___________________法.

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A. B. C. D.

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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中

(1)在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力.“物体处于平衡状态”是指物体处于__________________ 状态或匀速直线运动状态.

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车________(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小_______(选填“相等“或“不相等”),才能使小车平衡.

(3)保持F1F2相等,用手将小车扭转到图乙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力 _____________________________________的条件。

(4)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将 ______(选填“能“或“不能”)保持静止.这说明 只有当两个力作用在 _______ (选填“同一”或“不同”)物体上时,才能使物体保持平衡。

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【题目】某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4×104Pa,在冰面上行驶的小车质量是200kg,它与冰面的接触面积是0.4m2.在保证安全的情况下,小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg.

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【题目】如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为 (选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”).

(2)当探究动能的大小与速度的关系时,应该选用质量 的两个小球从斜面上 高度由静止滚下(选填“相同”或“不同”).

(3)某同学利用上述实验装置“探究动能的大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:

钢球的质量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木块滑行距离S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

该同学据以上实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”,你认为实验结论与物理事实是否相符? .(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是

(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:

表一(钢球撞击时的速度v=8cms﹣1

序号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(钢球质量为m=100g)

序号

钢球撞击速度v/cms﹣1

木块滑行距离s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析这两组数据可以得物体的 对物体的动能影响较大.

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【题目】丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定( )
A.小球一定带正电
B.小球一定带负电
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