精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2011?溧水县一模)小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,R为电阻箱.
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①闭合开关
S1
S1
,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下
电流表的示数
电流表的示数

②断开开关
S1
S1
,闭合开关
S2
S2
,调节
电阻箱的阻值
电阻箱的阻值
,使
电流表示数与上次相同
电流表示数与上次相同

③读出
电阻箱的阻值
电阻箱的阻值
,即可知道Rx的阻值.
(2)小明测量电阻Rx的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是
C
C
(选填序号).
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.
分析:分析题意可以看出,本实验通过开关的通断改变电路的连接,用电阻箱等效替代未知电阻,以达到相同的效果,这样便可通过电阻箱读出未知电阻的阻值.根据这一思路,我们可对步骤中缺少的内容进行补充,并判断(2)的各选项中哪一个符合了等效替代法的要求.
解答:解:(1)①闭合开关S1,此时电路中RX与滑动变阻器串联,移动滑动变阻器后,应记下电流表的示数;
②断开开关S1,闭合开关S2,此时电路中电阻箱与滑动变阻器串联,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数与上次相同;
③读出电阻箱的阻值,即可知道RX的阻值.因为这里用电阻箱等效替代了RX
(2)以上实验运用了等效替代的方法,选项C用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻符合等效替代的要求;选项A、B、D都是将不易观察和研究的现象转换成容易观察和研究的现象,属于转换法.故C符合题意.
故答案为:(1)①S1,电流表的示数; ②S1,S2,电阻箱的阻值,电流表示数与上次相同;③电阻箱的阻值.
(2)C.
点评:电阻箱的合理使用是本实验成功的关键.电阻箱同滑动变阻器一样,它的阻值可以调节,但不同的是变阻箱的阻值是可以直接读出来的,而滑动变阻器则不能.因此,用已知的电阻等效替代未知的电阻,测量就会变得非常简单.这种方法在物理实验中经常用到,是我们应该掌握的好方法之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?溧水县一模)下列说法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?溧水县一模)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应
断开
断开

(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(选填“A”或“B”)端.

(4)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
2.2
2.2
V,则此时灯泡消耗的实际功率
 额定功率(选填“>”、“<”或“=”).为测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)移动.
(5)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I-U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?溧水县一模)在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?溧水县一模)如图甲,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂
3
3
个同样钩码;如图乙,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是
拉力的力臂变小了
拉力的力臂变小了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?溧水县一模)下列现象与物态变化相对应的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案