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    【题目】如图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是

    A. 用撬棒撬重物 B. 用钉锤拔钉子

    C. 利用动滑轮吊重物 D. 利用定滑轮升国旗

    【答案】D

    【解析】

    杠杆分类：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂；
    定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；
    动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省一半力，费距离。

    我们在使用撬棒撬重物和使用钉锤扒钉子时都是为了省力，并且它们在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A、B不符合题意；

    动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，它可以省一半的力，故C不符合题意；

    定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不省距离，故D符合题意。

    故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和同学利用桌上两个凸透镜（A、B）探究凸透镜成像的规律，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm：小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当凸透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由图可知他选择的凸透镜为______（选填“A”或“B”），此时在光屏上的像是烛焰像应是______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小汽车的设计与使用涉及到很多物理知识．

    （1）小汽车座位上都要装配安全带，这是为了避免因车辆突然_________（选填“加速”或“减速”）而造成对驾乘人员的伤害．

    （2）由于汽油容易发生________ （填物态变化名称），所以坐在车厢内，总能闻到汽油的味道，这一现象叫_________现象．

    （3）小汽车的发动机是汽油机，如图甲所示的工作过程为汽油机的________ 冲程．

    （4）有些汽车尾部会装配如图乙所示的压风板来提高抓地能力，安装时A面应朝________ （选填“上”或“下”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】比值定义法是物理常用的方法之一，如速度概念就是用路程与时间的比值定义的。在比较电流强弱时，我们可以同样采用比值定义，可以把通过导体横截面的电量（Q）与时间（T）的比值定义电流强度，即I=．国际单位制中，电量的单位库伦（C），时间的单位秒（s），1C/s=1A，下列说法正确的是（ ）

    A. 流经灯泡电流0.2A表达的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑

    B. 通过导体横截面电量大的电流强

    C. 流经导体电流强的流过电量多

    D. 以上说法均不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题：如图所示，是某一款能自动清扫的智能扫地机器人。机器人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒；前端装有感应器，通过发射、接收超声波来侦测障碍物。当剩余电量减为电池容量的20%时，机器人会主动寻找充电器充电。表一为扫地机器人的部分参数。电池容量指放电电流与放电总时间的乘积。表一：

    机器人中吸尘电机的吸入功率是衡量其优劣的重要参数，测得吸尘电机的吸入功率与真空度、风量间的对应关系如表二。真空度指主机内部气压与外界的气压差。风量指单位时间内通过吸尘电机排出的空气体积。吸尘电机吸入功率与输入功率的比值叫做效率。

    表二：

    （1）若该机器人静止时，向障碍物垂直发射超声波，经过0.001s收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离为多少厘米？（设超声波在空气中的传播速度为340m/s）

    （2）求该机器人正常工作时的电流为多少安？充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的最长时间为多少小时？

    （3）由表二数据可知，当风量为0.02m3/s时，若吸尘电机的输入功率为30W，求此时其效率为多少？在上述风量下，10min内通过吸尘电机输出的空气质量为多少千克？（已知ρ空气=1.3kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：a．与压力的大小有关.b．与接触面积的大小有关．c．与接触面的粗糙程度有关．为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表所示．

    （1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须做________运动．

    （2）由序号1、2、3的实验，可得结论________；要验证猜想C，应选择序号是________的三组实验．

    （3）根据表格数据判断，图乙中图线________（填“a”或“b”）表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系．

    （4）在某次研究摩擦力的实验中，小明仍按图甲将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示．由表可知，在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为________N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有________次是相同的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图所示，是__________的示意图，这是在__________中发生的，它可以将__________能直接转化成_______能，通过发电机再转化为__________能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．

    （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向_____，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_____．

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_____，释放时观察其是否保持平衡．

    （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____．

    （4）该实验在选择卡片时，应选用_____（选填“较轻”或“较重”）的卡片．该实验的另一种方案如乙图所示，你认为此方案的缺点是_____．

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