| A. | 把两只篮球向地面掷去,比较两只篮球的反弹的高度 | |
| B. | 把两只篮球向墙掷去,比较两只篮球的反弹时离墙的距离 | |
| C. | 让两只球从同一高度自由落下,比较两只篮球的反弹的高度 | |
| D. | 让两只篮球离地不同的高处,自由落下,比较两只球的反弹的高度 |
分析 要用控制变量法让同一球从同一高度下落,比较反弹的高度就可判断弹力的大小,反弹越高,说明弹力越好,反之,弹力越弱.
解答 解:
A、把两只球向地面掷去,比较两只球的反弹的高度,没有控制变量,故该选项错误;
B、把两只球向墙掷去,比较两只球的反弹时离墙的距离,该距离不易测量,故该选项错误;
C、让两只球从同一高度自由落下,比较两只球的反弹的高度,运用了控制变量,高度又便于比较,故该选项正确;
D、让两只球离地不同的高处,自由落下,没有控制变量,故该选项错误.
故选C.
点评 此题考查弹力的具体应用,与生活实际联系比较密切,结合对生活的了解会判断即可,同时也体现了运用控制变量法研究问题的思路.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 规格 | 约长8.2米,约宽3.0米,约高3.4米 |
| 艇的总质量(包括船体、负载、人员、不包括压载铁) | 22.5t |
| 每块压载铁的体积 | 4.4m3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | (3)(2)(1) | B. | (2)(1)(4) | C. | (4)(2)(1) | D. | (3)(4)(1) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com