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7.小明和小强各购买了一个篮球,小明说:“我的篮球的弹力比你的好”.小强回答说:“我不信,你能证实你的说法吗”.请你给小明出主意,他该怎样办?(  )
A.把两只篮球向地面掷去,比较两只篮球的反弹的高度
B.把两只篮球向墙掷去,比较两只篮球的反弹时离墙的距离
C.让两只球从同一高度自由落下,比较两只篮球的反弹的高度
D.让两只篮球离地不同的高处,自由落下,比较两只球的反弹的高度

分析 要用控制变量法让同一球从同一高度下落,比较反弹的高度就可判断弹力的大小,反弹越高,说明弹力越好,反之,弹力越弱.

解答 解:
A、把两只球向地面掷去,比较两只球的反弹的高度,没有控制变量,故该选项错误;
B、把两只球向墙掷去,比较两只球的反弹时离墙的距离,该距离不易测量,故该选项错误;
C、让两只球从同一高度自由落下,比较两只球的反弹的高度,运用了控制变量,高度又便于比较,故该选项正确;
D、让两只球离地不同的高处,自由落下,没有控制变量,故该选项错误.
故选C.

点评 此题考查弹力的具体应用,与生活实际联系比较密切,结合对生活的了解会判断即可,同时也体现了运用控制变量法研究问题的思路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示.在平底试管里装入沙子.总重为0.09N,试管底面积是2cm2则试管底面受到的压强为450Pa,试管没人水中的深度是4.5cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.2013年6月18日,我国首台自主研发的“载人潜水艇蛟龙号”(图丙)再次完成了7000米深潜.“蛟龙号”采用的“深潜器无动力下潜上浮技术”.潜水艇两侧配备4块压载铁,在下潜过程中,压载铁是使潜水艇按照一定速度下潜;当潜水器到达设定深度时,可操作抛弃其中2块压载铁,使潜水器处于悬浮状态,保持在这个深度上实现航行、拍照、取样等工作;当任务完成,再抛弃另外2块压铁,使潜水艇在水中上浮直至漂浮.
下表是蛟龙号的有关数据:(海水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg计算结果保留2位小数)
规格约长8.2米,约宽3.0米,约高3.4米
艇的总质量(包括船体、负载、人员、不包括压载铁)22.5t
每块压载铁的体积4.4m3
(1)每块压载铁的质量为多少kg?
(2)当潜水艇到达设定的深度处于悬浮状态时,潜艇及剩余的压载铁共受到浮力多大?
(3)当潜水艇完成实验任务后,摘下剩余的压载铁,使艇在水中上浮直至漂浮,问漂浮时,潜水艇排开水的体积多大?
(4)压载铁的形状是个长方体,当它从如图甲所示的海面沉入海底的过程中,已知它的下表面到水面的高度为H,水对它的下表面的压强为P,它受到的浮力为F、P、E与H的关系如图(乙)所示,其中正确的是B
A.①④B.①③C.②③D.②④

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15.实验是物理学的基础,正确理解实验过程主要揭示什么物理规律或现象,是必须关注的问题.请观察图所示实验,完成相关填空.

(1)甲图现象应用的物理规律是:流速越快的地方压强越小;
(2)乙图探究了当二力平衡时,应满足的一个条件是:两个力在同一条直线;
(3)丙图是为了探究:摩擦力大小与接触面粗糙程度有关;
(4)丁图鸡蛋没有随着纸版飞出的现象,揭示了:鸡蛋具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,是某同学测量细铜丝直径的方法,具体的操作步骤如下,其中必要的步骤和正确的排列顺序是(  )
(1)算出铜丝的直径     
(2)测出30圈铜线的宽度
(3)测出铜丝的全长     
(4)将细铜丝在铅笔上紧密缠绕30圈.
A.(3)(2)(1)B.(2)(1)(4)C.(4)(2)(1)D.(3)(4)(1)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.学习声现象的过程中,麦兜同学想起了自己喜爱的动漫角色“柯南”,他有一个神奇的变声器,通过它可以模仿不同人讲话的声音;麦兜同学还发现录音机的快放、慢放功能也能改变声音的特色.我们可以推测,变声器主要改变了声音的音色这一特征,而录音机快放、慢放功能主要改变了声音的音调这一特征.(两空均选填“音调”“响度”或“音色”)

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19.画出图中跳水运动员受到的重力的示意图.

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16.某同学在圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21kg,底面积为3×10-3m2,不放物体时,与水面所对应位置处标为质量为“0”刻度线,如图甲,请解答下列问题:(g=10N/kg)
(1)不放物体时,该装置所受的浮力为多大?
(2)如图乙所示,在该装置中放入一个体积为1.5×10-5m3的物块A,它的底部在水面下的深度h=0.11m.物块A的密度为多大?

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14.一个平底圆柱形容器装有为800g水,水面高度为8cm,在容器中装有0.8kg的酒精,恰好装满,(ρ=0.8×103kg/m3 ρ=0.9×103kg/m3)求:
(1)水的体积多大        
(2)水全部结冰后,冰面会有多高?

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