【题目】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出 了如下的猜想：
甲同学：
乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按如图所示的装置安装实验器材。
B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_______填“左”、“右”）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是___________________。
C．将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，
使杠杆又在水平位置平衡。
并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：
(1)补全上述步骤中的空格，并在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空(g=10N／kg)。__________
(2)在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的_________点。
(3) 实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是___________。
(4)综上所述，由此可得出的结论是：F1l1=__________(填写字母)。
【答案】 左 消除杠杆自重对实验的影响 1.5 、2.65（2.65—2.69） 0 多次实验找出一般规律 F2L2
【解析】在探究杠杆平衡条件实验时，进行实验前先调节杠杆在水平位置平衡，调节的方法是哪端翘起，平衡螺母往哪端调，故当杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响；图中的阻力为三个钩码，即F2=1.5N，图中阻力臂L2=8.15cm-5.50cm=2.65cm；在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在几何中心即图中的O点； 实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是多次实验找出一般规律可得出的结论是杠杆的平衡条件，即F1l1= F2L2。
优生乐园系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路，电源电压均不变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_____________。
②选用图甲探究的是动能与______________的关系，理由是：两球____________相等；得出的结论是：_____________________________________________________。
③选用图乙探究的是动能与_______的关系，得出的结论是： _________________________。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是_______________法；二是转换法，就是用_______________来表示小球动能的大小。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，滑轮组提起重630N的货物，绳子的自由端拉力F=300N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不考虑绳重和摩擦，求：
（1）此时滑轮组的机械效率
（2）拉力做功功率
（3）当所提货物重力为930N时，绳端的拉力为多大？此时滑轮组的机械效率是多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小徐进行“凸透镜成像规律”的研究，当把蜡烛放在如图所示的位置，正好能成等大的像．他进行如下操作时，能使像变大的是（ ） 
A.将蜡烛向左移动10cm
B.将蜡烛向左移动15cm
C.将蜡烛向右移动10cm
D.将蜡烛向右移动15cm
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【题目】在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．
(1)根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好______ (导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)．
(2)请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 ___________(填“A”或“B”)端．
(3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是： ___________．
(4)若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？_____(只填字母序号即可)．
A．滑动变阻器某处断路； B．只有R1被短路
C．只有R2被短路； D．电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中，滑动变阻器的作用是： ___________．
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【题目】甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车司机看见乙车在向东运动，乙车上的乘客看到路边的树木在向东运动，则以下说法正确的是
A. 两车都在向西运动
B. 可能两车都在向东运动
C. 若甲车向西运动，乙车应向东运动
D. 乙车一定在向西运动，甲车可能向东运动
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】要测量某电阻的阻值，实验桌上有下列器材：电流表A(0～0.6 A)，电压表V(0～3 V)，电源4.5 V，滑动变阻器R，开关，导线，待测电阻R1(约6 Ω左右).实验要求：多测几组数据且电表都不能超过其量程.
(1)根据电路图用笔画线代替导线，将实物电路连接好_____________.
(2)实验时，电路中允许通过的最大电流为______A.
(3)在连接电路时，有R1(12Ω1 A)和R2(3Ω2 A)两种滑动变阻器，要保证实验顺利进行，应选_____(填“R1”或“R2”).
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