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    在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S后,灯泡L1和L2都不亮,己知故障仅发生在灯泡L1或L2上,且为断路,其他元件仍保持完好,现用电流表或电压表检查电路故障,检查方法一:将电压表接在a,b两点间,若电压表有示数,则说明灯泡L1断路,请写出其它的检查方法(至少两种)____,_____,

    【解析】（1）将电压表并联在b、c两点间，若电压表无示数，则说明灯泡L1断路，将电流表并联在a、b两点间，若电流表有示数，则说明灯泡L1断路，（2）将电流表并联在b、c两点间，若若电流表无示数，则说明灯泡L1断路。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题：第一节 科学探究：声音的产生与传播 题型：填空题

    (济宁中考)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法的正误作出评论．

    (1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论：___．

    (2)“声音的传播速度是340 m/s”，评论：____．

    错误 错误 【解析】（1）声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故此种说法错误； （2）声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，故此种说法错误； 故答案为：（1）错误；（2）错误．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年度第二学期八年级物理第七单元运动和力测试卷 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________ ，并通过调整_________来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________ ．

    （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（______）

    A. 小卡片是比较容易获取的材料           B. 小卡片容易扭转

    C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡        D. 减少摩擦力对实验结果的影响

    相反 钩码个数 不能 两个力是否在同一直线上 D 【解析】（1）钩码对线的拉力大小等于钩码重力，在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，且可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小； （2）小华将小卡片转过一个角度，则两个拉力就不在同一直线上，而其它都没改变，所以设计此实验步骤的目的是：探究不在同一直线上的两个力能否平衡； （3）如图乙所示的实验，小明的实验中木块在桌面上受水...

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    科目：初中物理 来源：]上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断物理试卷 题型：实验题

    一个小球固定在弹性细杆的末端,弹性细杆竖直安置在一个平台上,小球静止时在平衡位置O,当小球被拨离平衡位置到A处后释放,小球将和杆一起按如图所示的方式来回振动。若将小球从A出发再次回到A确定为振动1次,可以数出一段时间内小球来回振动的次数(取整数)。

    小组同学猜想小球在1分钟内的振动次数可能受下列因素影响。

    甲．细杆长度; 乙.小球开始释放位置与平衡位置之间的距离AO; 丙.小球质量

    他们想通过实验来探究影响小球在1分钟内振动次数的因素。于是设计了实验记录表一,并将些有关的实验条件及数据记录在表一中:

    ①根据表一中的信息,你认为可以探究的相关因素是_____

    A.甲 B.乙 C.丙 D甲和乙 E甲和丙

    F乙和丙 G.甲、乙、丙 H与甲、乙、丙无关的其它因素

    请说明你选择该选项的依据:________

    ②小组同学随后进行了实验,并把实验结果记录在表二中

    根据表二中的信息,你认为影响小球1分钟内振动次数的因素是 ________,

    A.甲 B.乙 C.丙 D甲和乙 E甲和丙

    F乙和丙 G.甲、乙、丙 H与甲、乙、丙无关的其它因素

    请说明你选择该选项的依据: __________

    B 根据控制变量的思想，探究相关因素时只能改变一种因素，只有实验序号，2与3满足该条件，细杆长度与小球质量相同，只有AO间距不同，其余各组实验之间都改变了，超过一个因素 C 由实验序号，2与2可知细杆长度与小球质量相同时小球一分钟内振动次数与AO间距无关,再由实验序号，1与2或1与3可知细杆长度相同时，小球质量越小，1分钟内振动的次数越多 【解析】①根据控制变量的思想，探究相关因素时只能改变...

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    科目：初中物理 来源：]上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断物理试卷 题型：填空题

    杠杆平衡时,动力F1的大小为10牛,动力臂L1为0.1米,阻力臂L2为0.2米,求阻力F2的大小___。

    5N 【解析】由杠杆平衡条件得：F1×L1＝F2×L2，即：10N×0.1m＝F2×0.2m，则动力F2＝5N.

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    科目：初中物理 来源：]上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断物理试卷 题型：填空题

    上海地区家用照明电路的电压为____伏:电灯所消耗的电能是远方的发电站通过______（选填“高压"或“低压")输电线路输送至用电区的:额定功率为1千瓦的用电器正常工作2小时,耗电____度。

    220 高压 2 【解析】据课本知识可知，我国家庭电路电压是220V；在输送功率一定时，电压越高，电流越小，输送过程中能量损失越小，所以从发电站到用电区采用高压输电；据题目信息可知，此时消耗的电能是：W＝Pt＝1kW×2h＝2kW?h＝2度。

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    科目：初中物理 来源：]上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断物理试卷 题型：单选题

    以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（ ）

    A. 红光 B. 橙光 C. 黄光 D. 紫光

    A 【解析】试题分析：用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，因此红、绿、蓝被称为色光的三原色，故选A。

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    科目：初中物理 来源：2018年人教版中考物理专题测试卷：声音的产生与传播 声音的特性 题型：实验题

    如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。

    （2）相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。这一实验表明：_______。

    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于____________。

    （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。

    固体（细棉线）可以传声 细金属丝比细棉线传声效果好 声音在传播过程中被阻断 不能 【解析】试题分析：（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明棉线（或固体）能够传声； （2）不同介质传播和吸收声音的情况不同。相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些，这一实验表明：金属丝...

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    科目：初中物理 来源：吉林省毕业生学业模拟四考试物理试卷 题型：单选题

    【2017•泰安卷】下列物态变化中，属于液化的是（ ）

    A. 初春，湖面的冰层变薄

    B. 盛夏，阳光下湿衣服晒干

    C. 深秋，草叶上出现露珠

    D. 严冬，室内玻璃窗上形成冰花

    C 【解析】试题分析：湖面的冰层变薄是固态冰变为液态水，属于熔化现象，故A错误；湿衣服变干是水变成水蒸气，属于汽化现象，故B错误；露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故C正确；严冬，室内玻璃窗上形成的冰花是室内温度较高的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故D错误；故应选C。

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