| A. | 雾的形成是液化现象,吸收热量 | B. | 露的形成是熔化放出热量 | ||
| C. | 霜的成是凝华现象,放出热量 | D. | 雪的形成凝固现象,吸收热量 |
分析 (1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
(3)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.
解答 解:
A、雾是空气中的水蒸气液化形成的小水滴,此过程放出热量.此选项错误;
B、露是空气中的水蒸气液化形成的小水滴,此过程放出热量.此选项错误;
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的冰晶,此过程放出热量.此选项正确;
D、雪的形成主要是水蒸气凝华形成的冰晶,此过程放出热量.此选项错误.
故选C.
点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省八年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
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(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力________;
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片________(选填“翻转”、“旋转”)一定角度,释放时观察其是否保持平衡;
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是__________________________;
(4)该实验选用较轻卡片是因为________________________,可以忽略不计。
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科目:初中物理 来源:2017届四川省广元市九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
汽车发动机用水作冷却剂的,这是利用水____________的性质,一杯水倒出一半后剩下的水的比热容______________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省东台市第六教育联盟2017届九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
某中学物理小组在长江边取适量江水样品,进行了江水密度的测量:
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(1)将天平放在___________台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡;
(2)小薇的测量步骤如下,完成下面表格:____________
①用天平测出烧杯的质量m1为30 g;
②在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量m2,如图甲所示;
③再将烧杯中的江水倒进量筒中,测出体积为V,如图乙所示.
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(3)用这种方法测出的江水密度比真实值______(选填“偏大”或“偏小”).要使结果更准确,需要将步骤①②③调整为______________.
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科目:初中物理 来源:2017届江苏省东台市第六教育联盟2017届九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
B、C两组同学选用相同的实验装置,对质量不同的水加热,他们分别绘制温度随时间变化的图象,如图中b、c所示.由图线可知,当时大气压_________(大于/等于/小于)标准大气压.水升高的温度T与加热时间成正比,即T=kt,其中k值之比是水的______之比.这两组同学绘制的水沸腾前升温特点图像_____(符合/不符合)实际情况.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 体考专用实心球的质量约为10kg | B. | 初中生跑100m约用时8s | ||
| C. | 考场内教室的高度约为2m | D. | 对人体的安全电压为不高于36V |
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