【题目】小丽、小红和小霞喝桃汁饮料时，想知道桃汁的密度。她们用天平、量筒、烧杯、水、刻度尺等测量了桃汁的密度。
方法一：小丽用天平、量筒、烧杯测桃汁的密度的步骤如下：
(1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
(2)用天平测出空烧杯的质量m1；
(3)在量筒中倒入适量的桃汁，测出桃汁的体积V；
(4)将量筒中的桃汁全部倒入烧杯中，测出烧杯和桃汁的总质量m2，则桃汁的密度表达式ρ=_______。小红认为小丽的做法不太好，误差较大。测量值偏_______，误差较大的原因是：__________；
方法二：小霞用天平、烧杯、水、刻度尺等也测出桃汁的密度。步骤是：
(1)烧杯中盛有适量的水。用调好的天平称出烧杯和水的质毋为m；
(2)用刻度尺测出烧杯中水的高h1；
(3)将水倒出，倒入适量桃汁。用天平称出烧杯和桃汁的质量，使其仍为m；
(4)用刻度尺量出_______；
(5)桃汁的密度表达式ρ=______。（水的密度为已知，用ρ水表示。）
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新黄冈兵法密卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华用如图所示的滑轮组提升物体A。已知小华的质量为64kg，每只鞋与地面的接触面积为100cm2。在匀速竖直提升物体A的过程中，小华施加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A上升的速度vA为0.1m/s， 滑轮组的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。（g 取 10N/kg）
(1)拉力F做功的功率；
(2)物体A所受的重力；
(3)在1min时间内，滑轮组做的有用功；
(4)小华站立在地面上拉绳子的过程中，对地面的压强有多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用如图甲所示的滑轮组将水平地面上重为G=100N的物体水平向右拉，当小王用图乙所示随时间变化的水平向左的拉力F拉绳时，物体的速度v和水平移动的路程s随时间t变化的关系图像分别如图丙和丁所示，只计物体与地面间的摩擦，其他摩擦及滑轮与绳子的质量不计，绳对滑轮的拉力方向均可看成水平方向，g=10N/kg。求：
(1)在0~1s内，物体与地面间的摩擦力f1及在1~2s内，物体与地面间的摩擦力f2.；
(2)在2~3s内，拉力F3的功率；
(3)在1~2s内，拉力F2的功。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（1）如图1所示是小苗探究“平面镜成像特点”的实验装置，本实验中器材M应选择______（选填“玻璃板”或“平面镜”）来完成，实验中如果将蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应______（选填“远离”或“靠近”）器材M，才能与蜡烛A的像完全重合。
（2）为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，小军设计了如图2所示实验装置来进行实验。该实验中斜面的作用是控制钢球______的大小，木块的作用是比较钢球______的大小。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某科技馆中有一个“电磁感应摆”，如图所示，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路。用手使甲线圈在磁场中前后摆动时，乙线圈也会随之摆动起来，关于此现象，下列说法中正确的是（ ）
A.根据甲线圈摆动的原理可以制成电动机
B.乙线圈摆动的过程中机械能转化为电能
C.若用手改变甲线圈刚开始摆动的方向，则乙线圈刚开始摆动的方向跟着改变
D.若用手使乙线圈先摆动，则甲线圈中不会有电流
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中，下列关于电表示数变化情况判断正确的是
A. 电流表A1 变小，A2变小，电压表V不变
B. 电流表A1变小，A2不变，电压表V不变
C. 电流表A1变小，A2变小，电压表V变大
D. 电流表A1不变，A2变大，电压表V变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一辆重为2×104N的电动汽车，以恒定功率50kW在平直的公路上匀速行驶4.8km，用时5min。已知汽车在行驶中所受阻力为车重的0.1倍，汽车轮胎与地面接触的总面积为0.5m2。求：
(1)汽车在5min内的速度；
(2)汽车牵引力所做的功；
(3)汽车停止行驶后对水平地面的压强。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物的关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A.同一滑轮组的机械效率η随G物的增大而增大，最后等于100%
B.此滑轮组动滑轮的重力为5N
C.当 G物=15N 时，滑轮组机械效率为η=75%
D.G物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组的机械效率仍不改变
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学发现生活中的桌椅板凳是各式各样的，他对此进行了思考和探究。
(1)他发现坐在有椅垫的椅子上更舒服一些，人落座时，通过增大_______的方法减小了_______。
(2)如图甲是常见的有靠背的四脚座椅，所负载的重量通过四个脚落在地上，只要不超过椅子的容许荷载，就不会对椅子产生破坏。那么，椅子的荷载能力与哪些因素有关呢？小明认为与制作椅子的材料和四个脚落地围成的面积大小有关。你认为椅子的荷载能力还可能与_______有关（填写一种合理猜想即可）。
(3)为了探究椅子的容许荷载与其四个脚落地围成的面积大小的关系，小明和同学在课外进行了模拟实验。他们按照如图乙所示的设计模型，裁剪硬纸板并用图钉钉成椅子的形状，不断改变四个脚的落地位置，然后在硬纸板椅子上放置物理课本检测其荷载能力，记录实验数据如下：
四脚围成的面积/m2 | 0.1 | 0.144 | 0.225 | 0.324 | 0.4 |
椅子的荷载能力/本 | 3 | 7 | 10 | 6 | 2 |
分析表中数据可得：在其他条件相同时，椅子的容许荷载随椅子的四个脚落地围成的面积的增大而_______。
(4)如果要增大椅子的容许荷载，你打算_______。
(5)如图丙是一种装有滚轮的椅子，能够减小移动时的_______，方便移动。而且所用的支架、坐垫和靠背等材料具有更好的_______（填写一种材料的物理属性即可）。
(6)通过以上活动，结合实际，说说你对改进座椅的一条设想是_______。
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