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    8．如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后用力推，使它从不太陡的斜面滚下，观察到罐子在斜面上来回滚动，则其中主要的能量转化的情况是（　　）
    A．罐子的重力势能转化为动能
    B．罐子的重力势能转化为弹性势能
    C．罐子的重力势能转化为动能和弹性势能
    D．向下滚动时，罐子的重力势能转化为动能和弹性势能；向上滚动时，罐子的弹性势能转化为动能和重力势能

    分析 利用控制变量法判断影响动能、重力势能、弹性势能的各因素的变化；如本题对于同一个罐子，其质量一定，只通过比较罐子的速度、所处的高度和橡皮筋的形变程度来判断罐子的动能、重力势能和弹性势能的变化．

    解答 解：
    （1）罐子从不太陡的斜面上滚下，重力势能减小、动能先增大后减小、弹性势能增大；罐子的重力势能转化为动能和弹性势能．
    （2）铁罐由斜面底部自动滚上去，重力势能增大、动能先增大后减小、弹性势能减小；罐子的弹性势能转化为动能和重力势能．
    可见说法完整的为D选项．
    故选D．

    点评 本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能、重力势能的转化，应细化整个过程的分析是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示的是“探究电流与电压、电阻的关系”实验图．关于“电流与电压、电阻的关系”同学们提出了如下的猜想：
    猜想：A．加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
    B．加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
    C．电阻越大，通过的电流越小
    （1）在检查电路时，发现有一根线接错了，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它接到正确的位置上．
    （2）开关闭合前，滑片应放在最右端，经过实验，得出表中数据．
    实验序号R/ΩU/VI/A
    1R=1010.1
    220.2
    3R=2010.05
    420.1
    （3）比较实验序号1、2的数据，可以验证猜想B是正确的（填“A”、“B”），得到的结论是：当电阻大小一定时，加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大．
    （4）为了验证猜想C，应比较实验序号1、3或2、4的数据，得出的结论当电压一定时，电阻越大，通过的电流越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在吃刚刚从冰箱冷冻室里拿出来的冰棍时，舌头往往会被冻在冰棍上，这是因为（　　）
    A．舌头的水发生了汽化B．冰棍的冰发生了熔化
    C．舌头的水发生了凝固D．空气的水蒸气发生了凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一小球所受的重力为10N，将它浸没在水中时，所排开的水受到的重力为15N，则它受到的浮力大小为15N，放开手后，小球将上浮（选填“上浮”“下沉”“悬浮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，一个底面积为1×10-2m2的足够深的柱形容器内的水面上漂浮着一个圆柱形木块，木块重6N，密度为0.6×103kg/m3，底面积为5×10-3m2．求：
    （1）木块受到的浮力；
    （2）如果用一细线在容器底部将木块拴住，使木块刚浸没水中，则细线对木块的拉力是多大？
    （3）在（2）前提下，将底部阀门打开放水，问当放水深度是多少时，细线的拉力变为2N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡为“2.5V*W”．

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至A（选填“A”或“B”）端．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）在正确的连接好电路后，某次测量中电流表的示数为0.20A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向右（选填“左”或“右”）端滑动．
    （4）从图象乙还可以看出，小灯泡丝的电阻随电压的增大逐渐变大（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是温度越高，电阻越大．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为10Ω．正常工作时的功率为0.625W．
    （5）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡取走，电压表有示数，电流表无示数（两空均选填“有”或“无”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图，待测电阻在10Ω左右，电源电压为6V，现利用以下元件，测该电阻的电阻值．

    （1）这种方法叫伏安法测电阻．
    （2）原理：R=$\frac{U}{I}$．
    （3）图中甲应是电流表，乙应是电压表．
    （4）为了减小误差，电压表选用0-3V量程，若待测电阻为10Ω，则变阻器接入电路的阻值不得小于10Ω．
    （5）根据要求连接实物图，要求当滑片P向左滑动时电流表示数变大，连接电路时，开关应断开，滑片P应放在B处．（填字母）
    （6）根据电流表和电压表的数据如图丙所示，请填入表格．
     电压（V） 电流（A） 电阻（Ω）
       
    （7）从实验表格分析，此实验存在缺陷，还应进行多次测量，求平均电阻值，目的是减小误差．
    （8）如果实验中电流表坏了，请你利用电路完成该实验，你的主要操作步骤是：
    ①按照电路图连接电路闭合开关，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压Ux
    ②断开开关，把电压表并联在定值电阻R0两端；闭合开关，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U，R=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$•R0．
    （9）实验过程中，一些小组发生了现象，请你分析原因：
    （a）闭合开关，电流报和电压表都没有示数滑动变阻器断路
    （b）闭合开关，电流表几乎无示数，电压表却有明显的偏移灯泡断路
    （c）闭合开关，发现电流表和电压表的示数都很小滑动变阻器的阻值太大
    （d）移动滑动变阻器时，电路表或者电压表示数没有改变滑动变阻器接两上或两下
    （10）此电路能不能测约几百欧的电阻阻值？为什么？不能，因为电阻太大，电流太小，无法测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究电压一定，电流与电阻的关系”实验中，实验室提供的实验器材有：电源一个（两端电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，六个定值电阻（阻值分别为：4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω），三只滑动变阻器（规格分别为：“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“），导线若干．实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图1所示方式连接电路．

    ①闭合开关前，应把滑动变组器的滑片调到A端（选填：“A“或”B“）
    ②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，结果电流表有示数，电压表示数始终为零，则可能是导线e出现断路．
    ③故障排除后．先将25Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V．并记下相应的电流值；然后改接14Ω的电阻，此时滑片应向B端滑动（选填：“A“或“B”）为了用六个定值电阻分别进行实验，他应该选择的一个滑动变阻器规格是“15Ω 1A”．
    ④小张测出了六组数据并在老师的指导下，通过做I-$\frac{1}{R}$图象，来分析电压一定时电流与电阻的关系．如图2所示，小张已在坐标纸上描了六个点，请在图中做出I-$\frac{1}{R}$图象；并通过分析图象，可以得出结论：当电压一定时，电流和电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．一杯质量为2kg、初温为25℃的水，吸热后温度升高了50℃，所吸收的热量为多少焦？假若用热值为q煤=3×107J/kg的煤来加热需用煤为多少克？（无热量损失）

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