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4.如图甲图所示的验电器的作用是检验物体是否带电,它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的;乙图所示,将一根针插在绝缘底座上,把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端.当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时,铝箔条会旋转起来,这表明:带电物体能吸引轻小物体,力可以改变物体的运动状态.

分析 (1)验电器是检验物体是否带电的仪器,且制作原理是:同种电荷相互排斥;
(2)带电物体能吸引轻小物体,这是带电物体的基本性质;力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状;②力可以改变物体的运动状态.

解答 解:验电器的作用是检验物体是否带电,它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的;
当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时,铝箔条会旋转起来,说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用,这表明:带电物体能吸引轻小物体;铝箔条在引力的作用下旋转起来,说明力可以改变物体的运动状态.
故答案为:检验物体是否带电;同种电荷相互排斥;吸引;运动状态.

点评 此题是一道力电综合题,把握带电现象、力的作用效果,运用到题目中,深入分析即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图甲所示,某同学用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动.
(1)图甲中,木块在水平桌面上匀速滑动时受到的摩擦力Ff=2.4N.
(2)加速水平向右拉动木块,使木块从图甲中的位置运动到图乙中的位置,在此过程中,木块对桌面的压力不变,木块受到的滑动摩擦力不变.(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).

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15.写出下列现象所涉及到的物理知识:
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(2)将一根塑料绳一端扎紧,再把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,发现细丝散开了,这个现象中包含的物理知识有同种电荷相互排斥或摩擦起电.

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12.如图所示,用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上,再使杯口向下,水也不会流出来,这主要是因为(  )
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19.文具盒静止在水平桌面上.下列说法中,正确的是(  )
A.文具盒静止是因为受到摩擦力的作用
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C.文具盒对桌面的压力是由于文具盒发生形变而产生的
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9.如图,我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电,这种使物体带电的方法叫做摩擦起电,这个过程并不是创造了电,而是电子发生了转移,活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来,说明了同种电荷相互排斥(填“吸引”“排斥”).

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16.如图所示,杠杆平衡,若在右端钩码下加挂2个等重钩码,左端钩码的位置应向左移动2格.

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13.如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们所受的拉力为F、F,对桌面的压强为p、p,底面积S>S,则下列关系正确的是(  )
A.F>F  p<pB.F<F  p>p
C.F=F  p=pD.F=F  p<p

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,物体甲重40N,被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止,则物体甲受到的摩擦力为40N,若将F增大,则甲受到的摩擦力将不变(选填“变大”“不变”或“变小”).

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