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    下列现象中属于通过热传递改变物体内能的是


    1. A.
      用锤子敲打石头时，锤子发热
    2. B.
      锯木头时，锯条温度升高
    3. C.
      烧热的熨斗，慢慢凉了
    4. D.
      给自行车轮胎打气，打气筒热了
    C
    解析：
    A，B，D三项是通过做功改变物体内能；
    C项是通过热传递改变物体内能，烧热的熨斗，停止加热，在常温下释放热量，使本身内能减小，温度降低．
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    科目：初中物理 来源：新课标　1＋1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版　九年级物理 (人教版)银版 题型：013

    下列现象中属于通过热传递增大内能的是

    [　　]

    A．用气筒打气，气筒发热

    B．冬天用手搓脸，脸感到热

    C．人造卫星落入大气层被烧毁

    D．冬天，人们用热水袋取暖

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：013

    下列现象中属于通过热传递改变物体内能的是

    [　　]

    A．用锤子敲打石头时，锤子发热

    B．锯木头时，锯条温度升高

    C．烧热的熨斗，慢慢凉了

    D．给自行车轮胎打气，打气筒热了

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：问答题

    物理世界
    太阳能
    随着科学技术的发展，人们发现，太阳不但用间接方式一直向人类提供赖以生存和发展的能量，而且还是可以为人类长期地直接提供巨大能量的又一新能源，首先，太阳能十分巨大，仅一小时到达地球表面的太阳能，就比目前全世界一年能源生产的总量还多．其次，太阳能供应时间长久，据科学家推算，太阳像现在这样不停地进行核聚变，连续辐射能量，可维持60亿年以上，对于人类来说，太阳能几乎可以说是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源．第三，太阳能分布广阔，获取方便，处处可以利用，既无需挖掘开采，也无需运输．最后，太阳能安全、清洁，开发利用太阳能不会给环境带来污染．所有这些，都促使人们对直接利用太阳能日益感兴趣．
    那么怎样利用太阳能呢？到现在为止，直接利用太阳能有两种途径．一种途径是把太阳能转化为内能，以供应用，太阳炉和太阳能热水器就属于这种情况，还可以把内能进一步转换成电能：用集热器（也叫太阳炉）把水加热，产生蒸汽，推动汽轮发电机发电这就是太阳能热电站．另一种途径是通过光电转换装置把太阳能直接转化成电能，硅光电池就是这种转换装置，也叫太阳能电池．太阳能电池的应用很广泛，天上人造卫星的电源，地上太阳能汽车的电源，都用到太阳能电池，我国有些地区用太阳能电池作航标灯、铁路信号灯的电源．有的国家还研制用太阳能电池供电的小型电冰箱、微型电视机等．
    问题：
    1．太阳能的四大优点是：①太阳能           ②太阳能供应时间        ，③太阳能分布             ，④利用太阳能             .
    2．直接利用太阳能的途径是：①把太阳能____，以供利用；②把太阳能            .
    3．下列现象中属于太阳能利用的是              
    A．用太阳炉对物体加热
    B．太阳能热电站发电
    C．硅光电池供电
    D．利用太阳光是近似的平行光来粗测凸透镜的焦距
    4．举一个以上利用太阳能的实例，

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下列现象中属于通过热传递增大内能的是


    1. A.
      用气筒打气，气筒发热
    2. B.
      冬天用手搓脸，脸感到热
    3. C.
      人造卫星落入大气层被烧毁
    4. D.
      冬天，人们用热水袋取暖

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