【题目】
(1)实验中观察到水沸腾的现象是 .
(2)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.请根据数据在乙图中画出图像.回答水沸腾的规律是: .
(3)小明又创新了实验,他组装了如丙图所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.
请对比甲图所示实验,说出丙图所示实验的优势与不足.
优势: .
不足: .
【答案】(1)水沸腾时有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积变大,到水面破裂(2)图像如下所示,吸热,温度不变 (3)优势:既可以研究水沸腾的规律,还可以研究液化放热的知识 不足:左侧试管上方有胶塞,水沸腾后可能使水上方的气压增大,导致胶塞会被冲出,不安全.
【解析】试题分析:(1)水在沸腾时的现象为:有大量气泡产生,气泡在上升过程中体积变大,到水面破裂;(2)由表中的数据可画出水沸腾时温度随时间的变化的图像如上图所示,由图中可以看出,水在沸腾过程中吸收热量,但温度保持不变;丙图比甲图的优势为:既可以研究水沸腾的规律,还可以研究液化放热的知识;不足之处为:左侧试管上方有胶塞,水沸腾后可能使水上方的气压增大,导致胶塞会被冲出,不安全。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.
(1)应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.
(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像.由图像可知:冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是 .
(3)图乙中第3min时,物质处于 态.
(4)图乙中,物体在A点时冰的温度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)在B点时冰的温度.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列有关误差的说法中.正确的是( )
A. 多次测量取平均值可以减小误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量,就可以避免误差
D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】_________于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后会聚在主光轴上一点,这个点叫做凸透镜的焦点,凸透镜的焦点有_________个,焦点到凸透镜中心的距离叫_________.把光源放在凸透镜的_________处,通过凸透镜后的光线会成为一束平行光线。下图是某同学把凸透镜正对着太阳光,在桌面上得到一个亮点F,并用直尺进行测量的情况,则凸透镜的焦距是_________cm.
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