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【题目】如图甲所示的滑轮组装置,不计绳重和摩擦,绳对滑轮的拉力方向均为竖直方向。用该滑轮组提升放置在水平地面上重为G=80N的重物到高处。用竖直向下的拉力拉绳的自由端,拉力F随时间t变化的图象如图乙所示,重物上升的速度v随时间变化的图象如图丙所示。已知在2s~4s内重物上升的竖直高度为2m,求:

(1)在4s~6s内,重物克服重力做功的功率;

(2)在2s~4s内,绳自由端下降的平均速度;

(3)在0~2s内,重物对地面的压力大小。

【答案】(1)160W。(2)2m/s。(3)40N。

【解析】

(1)由图丙可知,在4s~6内,重物做匀速直线运动,其速度v32.0m/s,PFv得,重物克服重力做功的功率:PGv380N×2.0m/s160W。(2)由图甲可知,连接动滑轮绳子的股数n2,已知在2s~4s内重物上升的竖直高度为2m,则绳子自由端移动的距离:snh2×2m4m,所用的时间t4s﹣2s2s,则在2s~4s内,绳自由端下降的平均速度:v2m/s。(3)由丙图可知,物体在4s~6s内做匀速直线运动,由图乙可知此时的拉力F350N,因为不计绳重和摩擦,则由F(G+G)得,动滑轮的重力:GnF3﹣G2×50N﹣80N20N,0~2s内,由图乙可知此时的拉力F130N,把动滑轮和重物看成整体,则这个整体受到向下的总重力、向上的支持力以及2股绳子向上的拉力而处于静止状态,由力的平衡条件得,F+2F1G+G则地面对物体的支持力:FG+G﹣2F120N+80N﹣2×30N40N,根据力的作用是相互的可知,此过程中重物对地面的压力:FF40N。

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【题目】(6)家用电器工作时往往达不到额定的电压和功率。某同学在家中做了如下实验:他首先查看自己家的电能表,表上标有“3600r/ kW·h”字样;随后他关闭了家中其他用电器,只让一只标有“220V 1210W”的电水壶盛满水持续工作,与此同时,观察到电能表转盘3min转过180圈。假设电水壶的电阻保持不变,求:

1)电水壶的电阻;

2)电水壶工作时的实际电功率;

3)该同学家的实际电压。

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【题目】如图是一种流行的指尖陀螺玩具,这种玩具中间为一轴承,两侧各有一飞叶,拨动飞叶时可以在手指上转动,时长可达46分钟,轴承中有滚珠有利于_______,一般采用陶瓷滚珠,这是利用该材料的_______(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”),同时飞叶一般采用密度大的金属制作,目的是为了通过增大质量来增大飞叶的________,从而在停止拨动陀螺后,陀螺依然能够长时间转动。

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【题目】如图所示,氢气球下吊一物体,不计空气阻力,物体沿MN方向做匀速直线运动,请画出物体所受力的示意图。______

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【题目】图甲为探究电流与电阻的关系的实验电路图,电源电压恒为3V,用电阻箱来选用不同的电阻,按下述步骤进行实验,回答下列问题

(1)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到适当位置,调节电阻箱使接入电路的电阻为时,电流表示数如图乙所示,为_______A;电压表示数应为_______V。

(2)将电阻箱调到一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向_______端移动(选填“a”“b“),使电压表的示数保持不变,同时记下对应的电流值。

(3)多次改变电阻箱的阻值,重复上述操作,得到了下表中所示的数据,通过观察表中的数据,分析得出:当电阻两端的电压一定时,接入电路的电阻越大,通过它的电流越_______

(4)为了进一步确定电流与电阻的定量关系,老师提出将表中各组电阻值的倒数算出,请你在丙图中描点作出I﹣的图象,根据画出的图象可知:电压一定时,电流跟电阻R____ 比。

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【题目】如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积的关系图象,下列说法不正确的是( )

A. 甲物质的密度是乙物质的2

B. 体积为2 cm3的乙物质的质量为20 g

C. 质量为15 g的甲物质的体积为1.5 cm3

D. 当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大

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【题目】两手指同时压住铅笔的笔尾和笔尖,大拇指受到的压力为F1、压强为p1,食指受到的压力为F2、压强为p2,如图所示,则下列判断正确的是

A. F1>F2 B. F1<F2 C. p1>p2 D. p1<p2

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【题目】如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中,物体A受到的摩擦力______水平推力选填“大于”、“等于”或“小于”,物体A对桌面的压力______选填“变大”、“变小”或“不变”,物体A对桌面的压强将______选填“变大”、“变小”或“不变”.

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【题目】用相同材料、相同质量的物质做成实心的长方体、球体和圆锥体,如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F、F、F及P、P、P,则下述关系正确的是( )

A.F>F>F

B.F=F=F

C.P=P=P

D.P>P>P

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