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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示.

(1)请用笔画线代替导线,按电路图1将实物图2连接起来(要求开关闭合时滑动变阻器滑片位于B端).

(2)小刚连完最后一根导线后就发现电压表的指针发生偏转,而电流表读数为零,照成上述现象的原因分别是

(3)排除故障后,将5Ω的电阻连入电路,移动滑动变阻器的滑片,请将图3电流值读出丙记录在表中,再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动, 并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.

实验次数

1

2

3

4

电阻/Ω

5

10

20

40

电流/A

0.2

0.1

0.05

(4)根据实验表中数据得到的结论是

(5)本实验操作完成后,如果将电阻R改接成一只小灯泡,还可以测出小灯泡的

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小红吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景.以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )

A.“冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是汽化生成的水蒸气

B.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气

C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的

D.“冷气”和“热气”本质是相同的,但水蒸气来源不同,前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成

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科目:初中物理 来源:2016年黑龙江省哈尔滨市道外区九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验.

(1)请你帮她设计实验电路图,并画在方框中.

(2)当小涵探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,她移动滑动变阻器的滑片的目的是 .利用此实验电路,还可以测量导体的电阻.请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器除了保护电路之外的作用

(3)小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是

R/Ω

10

15

20

30

50

60

U/V

6

6

6

6

6

6

I/A

0.6

0.4

0.3

0.2

0.12

0.1

(4)她还想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V,40W”的白炽灯泡的电阻值.已知小涵使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10Ω,2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小.经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误.则电表的示数变化很小的原因是

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科目:初中物理 来源:2016年黑龙江省哈尔滨市道外区九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m,以下分析正确的是( )

A.手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力

B.手拉绳子的力和重物受到的重力相等

C.绳子的自由端移动了4m

D.小明使用这个机械可以省功

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科目:初中物理 来源:2016年黑龙江省哈尔滨市道外区九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为一倾斜的平面镜,当你走向平面镜时,下列描述符合事实的是( )

A.镜中的像变大

B.通过平面镜观察到的视野变大

C.镜中的像将远离你

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某同学做电学实验时,电路图如图所示,已知他所用电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V.电源电压为6V并保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,S闭合后,在实验操作无误的情况下,正确的说法是( )

A. 电流表最大示数为0.6A

B. 滑动变阻器阻值调节范围是10~50Ω

C. 电压表的最小示数为1V

D. 电阻R0消耗的最大功率为1.8W

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科目:初中物理 来源:2016年河南省周口市商水县九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

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关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是( )

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