【题目】在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用小桌、钩码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)在实验中,小明同学是通过观察泡沫塑料的______________ 来比较压力作用效果的。
(2)图中甲、丙两个实验控制了____________ 因素不变,来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的;甲、乙两个实验是控制了受力面积不变,来研究压力的作用效果与压力是否有关的。
(3)在甲实验中,小明往小桌上连续加了6个钩码,每多加一个钩码,压力的作用效果就更明显,此实验说明:______
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【题目】利用身边的一些物体,可以做很多小实验:
(1)用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几只圆珠笔,再匀速拉动。如图甲所示,实验中会发现第二次匀速直线拉动时橡皮筋伸长的长度变_____(选填“长”或“短”),由此可以知道用_____的方法可以减小摩擦;
(2)如图乙所示,用手指压住铅笔两端的同时,手也会感到疼痛,是因为_____。
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【题目】某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验,将a、b、c、d四段导体分别接入电路.经过测量,得到下表所示数据.
(1)实验中,通过比较电路中 ______ 的大小,判断导体电阻的大小;
(2)为探究导体电阻与导体材料的关系,应控制_____和 _____ 相同,材料不同的导体进行实验;
(3)选取导体 ________ (填导体代号)对比可知:导体电阻大小与导体横截面积有关.
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【题目】物理兴趣小组的同学探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联作电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)小聪用电压表测L1两端的电压时,直接选用0~3 V的量程,小明说这样不行.规范的操作方法应该是先选用____V的量程试触,如果示数小于3 V,再改用____V量程测量.
(2)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数为0.小刚用电压表测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断L1处的故障是____(填“短路”或“开路”).
(3)L2是短路还是正常,小华用小灯泡与____(填“L1”或“L2”)并联,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当换用____(填“相同”或“不同”)规格的器材,____测量.
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【题目】下图所示是小莉参加排球考试的场景,下列分析正确的是:
A.在击打排球时,小莉没有对排球做功
B.小莉击打排球的力等于排球对小莉的作用力
C.排球离手后继续向上运动是因为受到惯性的作用
D.排球在向上运动的过程中,受到的合力方向始终竖直向上
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【题目】如图所示,用绳子沿水平方向拉木块,下列说法正确的是
A. 用较小的力拉木块,木块没动,木块所受的摩擦力为零
B. 拉着木块匀速运动,木块受到的重力与木块对木板的压力是一对平衡力
C. 拉着木块加速运动,木块受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D. 无论木块如何运动,木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力总是一对相互作用力
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【题目】随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了百姓人家.一辆使用汽油为燃料的小汽车,以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20kW.若小汽车行驶的距离为100km,汽油的热值q=4.6×107J/kg,小汽车发动机的效率为25%.求小汽车在这段路程中:
(1)运动的时间;
(2)发动机所做的功;
(3)消耗汽油的质量.
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【题目】小明同学想利用图示装置来探究“物体下沉的条件”,已知物块的体积是100cm3,如图1、2所示,他将物块缓慢匀速浸没到液体中,测力计示数如图所示,g取10N/kg。
(1)由图示可知,物块浸没在液体中时受到的浮力为______N;通过运算,可知烧杯中液体的密度为______g/cm3。
(2)小宇换用不同的下沉物体多次实验后,发现物体下沉的条件是F浮______G物(选填“大于”或“小于”);
(3)如图3所示,同桌的小虎同学根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图象,其中表示容器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图象是______。
(4)实验过程中,系住物体的细线突然断裂,此时烧杯对桌面的压力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。通过交流,班上的小华同学突发奇想,如果在测力计1N的位置标上刚才计算出的液体密度值,就可以把测力计改装成一个密度秤。该密度秤的零刻度应标在______N处,该密度秤的刻度是______(选填“均匀”或“不均匀”)。
(5)用此密度秤进行测量时,若物块未完全浸没,则测得液体密度值将偏______。
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