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把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后,溢出酒精8g(酒精=0.8×103kg/m3),若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后,从杯中溢出水的质量是

A、15g B、12.5g C、10g D、8g

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省扬州市广陵区九年级第二次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象.在木块匀速滑动的过程中,下列说法正确的是( )

A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

B.木块第1次受到的拉力较大

C.木块两次的动能一样多

D.两次拉力拉木块的功率一样大

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科目:初中物理 来源:2016届广东省深圳市南山区九年级五校三模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时,电流表和电压表示数的变化情况是( )

A.电流表的示数变小,电压表的示数变大

B.电流表的示数变小,电压表的示数变小

C.电流表的示数变大,电压表的示数变大

D.电流表的示数变大,电压表的示数变小

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试3卷(解析版) 题型:实验题

(1)如图所示是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙、丙三种液体产生的压强与深度关系的图像。由图像可知,其中 液体是水,丙液体的密度 水的密度(填:“大于”、“等于”或“小于”);从图像可以推断出,8cm深的甲液体产生的压强为 Pa。

(2)小明为研究“吸管中的饮料是被吸上来的、还是被压上来的?”这一问题时,设计了如图所示的实验。当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气体压强将_______大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),能够观察到的现象是:直玻璃管内的水面_______(选填“上升”、“不变”或“下降”)。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试3卷(解析版) 题型:填空题

我国汉代曾发明过一种用做军事信号用的“孔明灯”, “孔明灯”腾空而起的原因是:燃料燃烧使周围空气温度升高,密度 ,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力 ,空气对它的浮力把它托了起来。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试3卷(解析版) 题型:选择题

一块质量分布均匀的砖平放在水平地面上,对地面的压强为p,任意把它截下二分之一,剩下的一半平放在地面上。关于剩下的砖对水平地面的压强,有三位同学作如下判断,其中正确的是

A、甲认为有可能为p/2 B、乙认为有可能为p

C、丙认为有可能为2p D、以上说法都有可能

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省张家港市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下:

①金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如表:

实验序号

台式测力计示数F1 /N

金属盒总重力G/N

弹簧测力计示数F2/N

4.8

4.8

1 .8

3.2

1 .2

4.8

6.4

1.8

(1)此实验根据 原理测出摩擦力的大小.

(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变 (选填“压力”或“重力”).

(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N.

(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下 不是其优点.

A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定

C.实验更容易操作 D.实验原理更合理

(5)比较实验步骤 (填表中的实验序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 有关.

A.拉纸的速度

B.纸面粗糙程度

C.金属盒与纸的接触面积

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省张家港市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

夏日荷塘里荷花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,说明分子在做 ;荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴,说明分子间有

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省泰兴市黄桥东区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

滑板运动是青少年喜爱的运动之一,如图所示,用脚向后蹬地滑板车会沿地面向前加速运动,这说明力的作用是 的;滑行时,它会受到 摩擦力作用(选填“滑动”、“滚动”或“静”);如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的

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