【题目】爱好科学的小明同学找来了一种电热饮水机.如图:甲是饮水机的简化示意图,S是温控开关,当S、S1都闭合时为加热状态,S断开、S1闭合为保温状态.图乙是饮水机的铭牌参数.请你帮他求出:
(1)初温为20℃的一满箱水,用此饮水机将水加热到90℃需要吸收的热量是多少?[C水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)电阻丝R2的阻值多大?
(3)在正常加热状态工作下,加热5min需要消耗的电能是多少J?
(4)如果水吸收的热量由天然气来提供,需要完全燃烧多少体积的天然气?(天然气的热值为8.4×107J/m3 , 天然气完全燃烧放出的热量50%给水吸收)
【答案】
(1)解:水吸收的热量:
Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(90℃﹣20℃)=5.88×105J;
答:初温为20℃的一满箱水,用此饮水机将水加热到90℃需要吸收的热量是5.88×105J;
(2)解:当S断开、S1闭合时,电路为R2的简单电路,饮水机处于保温状态,
由P=UI= 可得,电阻丝R2的阻值:
R2= = =1100Ω;
答:电阻丝R2的阻值为1100Ω;
(3)解:由P= 可得,加热5min需要消耗的电能:
W=P加热t′=1000W×5×60s=3×105J;
答:在正常加热状态工作下,加热5min需要消耗的电能是3×105J;
(4)解:由η= ×100%可得,天然气完全燃烧释放的热量:
Q放= = =1.176×106J,
由Q放=Vq可得,需要完全燃烧天然气的体积:
V= = =0.014m3.
答:如果水吸收的热量由天然气来提供,需要完全燃烧多少体积的天然气0.014m3.
【解析】(1)由乙图可知一满箱水的质量,又知道水的初温、末温以及比热容,根据Q吸=cm(t﹣t0)求出水吸收的热量;(2)当S断开、S1闭合时,电路为R2的简单电路,饮水机处于保温状态,根据P=UI= 求出电阻丝R2的阻值;(3)在正常加热状态工作时其功率和额定功率相等,根据W=Pt求出加热5min需要消耗的电能;(4)由η= ×100%求出天然气完全燃烧释放的热量,利用Q放=Vq求出需要完全燃烧天然气的体积.
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【题目】将三个体积相同而材料不同的小球A、B、C放入装水的容器中,静止时的情形如图所示,则球受到的浮力最小;若此时水深0.2m,则水对容器底的压强为Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3)
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【题目】关于图所示的四种家居用品中,下列说法正确的是( )
A.甲图中:衣物中的樟脑丸变小是熔化现象
B.乙图中:电水壶工作时将电能转化为机械能
C.丙图中:拖鞋底部压有花纹是为了减小摩擦
D.丁图中:该剪刀正常使用时属于费力杠杆
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【题目】小明在实验室利用天平、量筒、烧杯测量盐水的密度,其方法和操作过程完全正确.
(1)小明已测出烧杯和盐水的总质量是150g,如图显示的是他测量的其他相关数据.请你帮小明把实验记录表格填写完整.
烧杯和盐水的总质量m总/g | 烧杯和剩余盐水的总质量m1/g | 量筒中盐水的质量m2/g | 量筒中盐水的体积V/cm3 | 盐水的密度ρ/(g/cm3) |
150 |
(2)同组小红仔细观察量筒内壁,认为小明测量的密度值偏大,原因是 .
(3)同组小华在实验室测量了盐水的密度,还意犹未尽地想测量其他物体的密度,老师拿出一件图A所示的工艺品让他测量.
该同学发现工艺品不能放入量筒中,他想出了如下的测量方法:
①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端处,然后调节 , 使横梁平衡.
②用天平测量它的质量m
③用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1
④将工艺品浸没在水中,在水面处做一个记号,再取出工艺品.
⑤向烧杯中缓慢加水 , 用天平 , 表达式:ρ工艺品=(用物理量的符号表示).
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【题目】如图所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子,由于力可以改变物体的 ,这个棋子飞了出去,上面的棋子由于 而保持静止状态,在 力的作用下落在桌子上.
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【题目】小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时,不时地往手上吐口水,询问后得知这是为了防止打滑,但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图所示,在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出摩擦力,记录数据如表:
(1)该实验基于的假设是__________________;
(2)第5次实验中弹簧测力计的读数如图,为_________N;
(3)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的_______图。
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【题目】在探究动滑轮使用特点的实验中,各小组按照图甲(a)中所示的实验器材进行实验,每个小组的实验器材都相同(摩擦力可忽略不计)。
甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码,竖直向上拉弹簧测力计,每次都匀速提起钩码,如图(a)所示。乙、丙两个小组的同学实验时,没有注意按照要求规范操作,他们斜向上拉弹簧测力计,匀速提起钩码,实验情况分别如图(b)、(c)所示。各小组的实验数据记录在表格中。
(1)由所学知识我们知道:若不计绳重和摩擦,使用动滑轮可以省一半的力,根据以上小组的实验,请求出他们所用动滑轮的重力为_____N。
(2)分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的实验数据和相关条件,得出的初步结论是:_____。
(3)如果家里安装日光灯,你认为更合理的为_____图。
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【题目】小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系,如图甲,实验时得到数据如下表。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至标尺的零刻度线上,发现指针在分度盘中央刻度线的左侧,小明应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(2)小明同学实验中错误的地方是_____________________________________________。
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像__________
(4)去掉错误的部分,由表中数据得出的结论是_________________________________。
(5)将弹簧测力计水平放置调零,然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计示数为______。
A、0N B、2N C、4N D、8N
(6)我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的___________。
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【题目】如图所示是玩弹弓的情景,经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射的越远,这说明橡皮筋的弹性势能与______ 有关.若橡皮筋拉的长度相同,所用“子弹”质量不同,则质量大的“子弹”射出时的速度______ (小于/等于/大于)质量小的“子弹”射出时的速度.
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