【题目】盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射到光纤探头上的光波紫外线强度。利用前后两次测得的光波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示:
分析表中数据,回答下列问题:
(1)该实验是通过比较__________来分析衣服的防晒效果的。
(2)比较实验1、2或3、4得到的结论是_______。
(3)比较实验1、3、5或6得到的结论是______________。
(4)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议____________。
【答案】光波紫外线透过率其他条件相同时,防晒效果与衣服的层数(厚度)有关其他条件相同时,防晒效果与衣服的材质有关穿全棉长袖T恤
【解析】
解答:(1)根据题干中的检测方法可知,该实验是通过比较长波紫外线透过率来分析衣服的防晒效果。(2)比较实验1、2或3、4可知,衣服的材质和颜色不变,长波紫外线透过率随衣服布料层数的增加而降低,即防晒效果好,由此可得:其它条件相同时,防晒效果与衣服的层数(厚度)有关。(3)由表中1、3、5或6的实验数据可知,在衣服布料的层数相同的情况下,衣服的材质不同,光波紫外线透过率不同,由此可得:其它条件相同时,防晒效果与衣服的材质有关。(4)由表中实验数据可知,衣服的防晒效果与衣服的厚度、材质、颜色等有关,为防止紫外线照射,夏季户外活动着装建议为:穿全棉长袖T恤。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑,在它通过的路径中取AE并分成相等的四段,v1、v2分别表示通过AB段、BC段的速度,v表示BE段的平均速度,则v1、v2与v的关系是
A. v1<v2<v B. v1=v2<v C. v1=v2>v D. v1<v<v2
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【题目】图甲是家用电吹风的工作原理图,电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风.
(l)当开关置于图甲中“2 ”位置时,吹的是___风,电路的连接情况是____.
A.只有电热丝连入电路 B.只有电风扇连入电路
C.电热丝和电风扇串联 D.电热丝和电风扇并联
(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示,则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是多少_______?
(3)电热丝在工作时的电阻值是多少_________?
(4)若电风扇的电动机线圈电阻为10Ω,则在吹干头发过程中,电流通过电动机线圈产生的热量是多少__?
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【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,进行“测量小车的平均速度”的实验,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”
(1)要完成该探究实验,需要的器材:除了斜面、小车、小木块之外,还需用的测量工具有刻度尺和__________。
(2)请你根据图示完成下表,把正确答案填入表格相应位置的横线上___________?
(3)对上表的“各个平均速度”数据分析,得出:该小车在斜面上是做______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(4)在图的实验中,要使小车在斜面上运动的平均速度变大,可采取的方法有______(写出一点即可).
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【题目】表中是光在几种不同介质中的传播速度,如图甲、乙、丙是光在这几种介质中发生折射的光路图。
(1)分析表中的数据可以得出的结论是______________________________。(写出一条即可)
(2)分析表中的数据和甲、乙、丙的光路图可以得出的结论是_________________________________________。
(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角______________________(填“大于”或“小于”)入射角。
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【题目】用激光器向月球发射激光信号,2.7秒后接收到从月球返回的信号,(光速c=3×108m/s)问:
(1)月球距离地球多远?
(2)如果一辆赛车以500km/h的速度不停地跑,它要经过多长时间才能跑完这段路程?
(3)若夜晚时月亮在平静的湖水中成像,已知湖水深20米,则月亮的像到水面的距离是多少?
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【题目】电动豆浆机的实物图和简化电路图如图甲和乙所示,豆浆机工作过程可简化为单独加热、单独研碎、单独加热三个阶段,豆浆机内的电机内阻为2Ω,豆浆机整个制作豆浆的时间为20min,图丙是豆浆机工作过程中电流与时间的关系图像.[水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃)]求:
(1)电热丝R1的阻值;
(2)电机工作时的电功率;
(3)整个豆浆制作过程电流产生的焦耳热能使多少kg的水从20℃升高到80℃.
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【题目】如图所示,为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置:
(1)如图甲的实验操作中出现的错误是______________________.(写出一个即)
(2)纠正错误后,小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况,并记录了有关数据如表.可知道沸腾时的特点_________________________;
(3)依据表中数据可知,当地大气压______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.
(4)如图乙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象,由图象可知实验中他们所用水的____不同.
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【题目】在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为________、________的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为________、________的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为____.
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