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    在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平木板运动的距离，如图，伽利略，牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律．
    （1）为了得出科学理论，三次实验中小车每次都会从斜面上同一位置下滑，使小车运动到斜面低端的速度______
    （2）两次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关．
    （3）进一步推理可知，若水平面理想光滑（小车不受摩擦力）．则小车会在水平面上做______运动．
    （4）牛顿运用了______法得到了牛顿第一定律，该定律最终告诉我们力______的原因．

    解：（1）在探究过程中，为了得出科学理论，三次实验中小车每次都会从斜面上同一位置下滑，可使小车运动到斜面低端的速度相同；
    （2）读图可知，小车在水平面上运动距离最短的是第一次实验，说明小车受到的摩擦阻力最大，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
    （3）通过小车的运动距离远近看出，越远说明阻力越小，速度减小的越慢，如果不受力，小车的速度不变，即做匀速直线运动；
    （4）牛顿在上述实验的基础上，通过科学推理的方法得到了牛顿第一定律，该定律告诉我们力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．
    故答案为：（1）相同；（2）一；粗糙程度；（3）匀速直线；（4）科学推理；是改变物体运动状态．
    分析：该实验的目的是研究阻力对物体运动的影响，需要控制小车的初速度要相同；通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小；进行合理的推理得出假如不受力的情况．这种研究方法称为科学推理法，牛顿第一定律告诉我们力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．
    点评：考查阻力对物体运动的影响，属于探究实验，要明确实验中用到的探究方法：控制变量法、科学推理法．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．

    思考实验的意义后，请回答：
    ①为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度
    相等
    相等
    （填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的
    同一高度
    同一高度
    处释放．
    ②三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是
    第一
    第一
    次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    ③进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    116、“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”（如图所示）．伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律．
    请回答下列问题：

    （1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度
    相等
    （选填“相等”或“不相等”）．
    （2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第
    一
    次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    有关．
    （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平木板运动的距离，如图，伽利略，牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律．
    （1）为了得出科学理论，三次实验中小车每次都会从斜面上同一位置下滑，使小车运动到斜面低端的速度
    相同
    相同

    （2）两次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第
    一
    一
    次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    （3）进一步推理可知，若水平面理想光滑（小车不受摩擦力）．则小车会在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （4）牛顿运用了
    科学推理
    科学推理
    法得到了牛顿第一定律，该定律最终告诉我们力
    是改变物体运动状态
    是改变物体运动状态
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究物体的运动是否需要力来维持，我们做了以下实验．
    如图所示，在水平木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布等，让小车从斜面顶端由静止滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不同材料的水平面上运动的距离．
    （1）由实验可知：水平表面越光滑，小车受到的摩擦力就越
    小
    小
    ，小车运动的距离就越
    远
    远
    ．
    （2）由实验推理：若水平表面绝对光滑，小车不受力的作用，则小车将做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （3）之所以要用小车每次斜面的同一高度滑下，是为了让小车每一次从水平表面出发时具有相同的
    速度
    速度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平运动的距离．（如图所示）伽略利、迪卡尔、牛顿等科学家都做过类似的实验．
    请回答下面的问题：

    （1）为了得出科学结论，在三次实验中，小车每次都从斜面上的同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度
    相同
    相同
    （填“相同”或“不相同”）．
    （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
    一
    一
    次实验，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
    粗糙程度
    粗糙程度
    有关．
    （3）推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）则小车会在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，由此，物理学家牛顿推导出著名的
    牛顿第一
    牛顿第一
    定律．

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