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如图甲、乙,让小车分别从不同高度由静止开始滑下,研究小车的动能与速度的关系;
如图丙、丁,让不同质量的小车从同一高度由静止开始滑下,研究小车的动能与质量的关系.
综合以上实验的结论,可以发现:运动物体的动能大小与物体的
质量
质量
速度
速度
都有关系,物体的
质量
质量
越大,
速度
速度
越大,它具有的动能就越大.
分析:(1)同一小车保证了质量相同,从斜面的不同高度滑下,到达水平面时的速度不同,木块被撞后移动的距离越远,推力做功越多,就可以说明木块的动能越大,从而得出质量相同时,速度越大的物体动能越大.
(2)不同质量的小车从同一高度滑下,小车到达水平面时的速度相同,木块被撞后移动的距离越远,推力做功越多,就可以说明木块的动能越大,从而得出速度相同时,质量越大的物体动能越大.
解答:解:(1)让小车分别从不同高度由静止开始滑下,高度越大,小车到达水平面的速度就会越大;小车具有的动能大小是通过木块被推动的距离的大小来体现的,故可得出的结论是:运动的小车质量相同时,速度大的动能较大.
(2)改变小车的质量,让它们从同一高度由静止开始下滑,这样做的目的是控制速度相同;并且小车滑下的高度相同,到达斜面底端时的速度相同,小车的质量越大,木块被推动的距离越大,说明小车的动能越大.
(3)比较(1)(2)可知,运动物体的质量越大速度越大,它具有的动能就越大.
故答案为:质量;速度;质量;速度.
点评:该实验采用的物理研究方法有转换法和控制变量法,尤其是控制变量法,因为影响动能大小的因素有质量和速度,所以在探究一个因素时,必须保证另一个影响因素不变.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求读取并记录下列测量数据、现象、结论.
(1)如图1所示,刻度尺测出A的长度是
1.80
1.80
cm
(2)如图2甲所示,小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面同一高度滑向不同水平面上,根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,由此可推出:如果运动的物体不受力,它将
匀速直线运动
匀速直线运动
;小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时.做了如下图乙所示的实验,其中
A和C
A和C
 (选填字母番号)实验压力的作用效果与受力面积大小的关系.

(3)如图3所示,用一天平测矿石的质量,发现分度盘上指针偏转如图甲所示,接下来的操作是将横梁右端的平衡螺母向
 (选填“左”或“右”)调,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,读矿石的质量,按图丙所示的方法测出矿石的体积,求出矿石的密度为
3.344×103
3.344×103
 kg/m3

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省泰州市靖江外国语学校中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

(4分)如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.如图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
(1)甲实验研究得是动能与            的关系; 乙实验中“让小车在不同表面上运动”的目的是_________________________________.
(2)甲实验是通过                       ,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,小车如不受阻力作用,小车将                                   

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市靖江外国语学校中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

(4分)如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.如图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)甲实验研究得是动能与             的关系; 乙实验中“让小车在不同表面上运动”的目的是_________________________________.

(2)甲实验是通过                        ,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,小车如不受阻力作用,小车将                                   

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

按要求读取并记录下列测量数据、现象、结论.
(1)如图1所示,刻度尺测出A的长度是________cm
(2)如图2甲所示,小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面同一高度滑向不同水平面上,根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,由此可推出:如果运动的物体不受力,它将________;小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时.做了如下图乙所示的实验,其中________ (选填字母番号)实验压力的作用效果与受力面积大小的关系.

(3)如图3所示,用一天平测矿石的质量,发现分度盘上指针偏转如图甲所示,接下来的操作是将横粱右端的平衡螺母向________ (选填“左”或“右”)调,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,读矿石的质量,按图丙所示的方法测出矿石的体积,求出矿石的密度为________ kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体逐渐浸入装有水的烧杯,弹簧测力计的示数F随圆柱体下表面浸入的深度h变化如图乙所示。(g=10N/kg)

⑴当圆柱体下表面浸入深度h为1.5cm时,其下表面所受的压强为        Pa。

⑵圆柱体的质量为        kg。

⑶圆柱体的密度为        kg/m3

24、(6分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车每次从斜面顶端由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离(每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置),结果记录在下表中。

接触面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

较大

小车运动的距离s/cm

18.30

26.83

       

(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示,图中刻度尺的分度值为1cm,则小车在木板上滑行的距离为       

(2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越        ,小车前进的距离就越       

(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,且轨道足够长,小车将一直做        运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是        物体运动状态的原因。

(4)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是        。(图中的黑点表示小丽同学)

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