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在探究串联电路电流特点实验中,某小组同学用四节新的干电池串联作为电源,每次都用两个电阻(阻值已知)连成串联电路,并用电流表测出通过它们的电流大小,如图中(a)、(b)、(c)所示.

(l)分析图6中(a)或(b)或(c),从现象及相关条件可知:______.
(2)分析图6中(a)和(b)和c),从现象及相关条件可知:______.

解:(1)(a)或(b)或(c)中,两块电流表的示数相同,可得串联电路中各处电流都相等;
(2)(a)和(b)和(c),电路中的总电阻在变大,电流值变小,可得串联电路中,一个电阻增大,则总电阻增大.
故答案为:(1)串联电路中各处电流都相等;(2)串联电路中,一个电阻增大,则总电阻增大.
分析:(1)同一电路中,通过两块电流表的示数关系得出串联电路中的电流特点:串联电路中各处电流都相等;
(2)通过比较三个电路,分析电流表示数的变化,可得出电压不变,电路中的电阻越大,电流越小.
点评:此题是探究串联电路中的电流特点,考查了根据实验现象得出结论的能力,注意各个实验的相同点和不同点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?建邺区二模)电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关.小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”. 
(1)小华设计的实验电路如图甲,其中将L1、L2串联是为了
电流相等
电流相等
,实验中选阻值不同的灯泡进行实验,其目的是
探究电流做功与电阻的关系
探究电流做功与电阻的关系

(2)根据
灯泡的亮度
灯泡的亮度
,可以比较相同时间内电流做功的多少.下列研究实例中主要也用到这种方法的是
D
D

A.用水流的形成类比电流的形成
B.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D.在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
(3)实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大,且小灯泡L2比L1亮,由此可初步得出结论是:
在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多
在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多

(4)小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”,并设计了图乙电路.根据所学知识,实验中他应根据观察到
灯泡的亮度
灯泡的亮度
的现象,得出正确结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关.小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”.
(1)小华设计的实验电路如图甲,其中将L1、L2串联是为了________,实验中选阻值不同的灯泡进行实验,其目的是________.
(2)根据________,可以比较相同时间内电流做功的多少.下列研究实例中主要也用到这种方法的是________.
A.用水流的形成类比电流的形成
B.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D.在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
(3)实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大,且小灯泡L2比L1亮,由此可初步得出结论是:________.
(4)小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”,并设计了图乙电路.根据所学知识,实验中他应根据观察到________的现象,得出正确结论.

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省南京市建邺区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关.小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”. 
(1)小华设计的实验电路如图甲,其中将L1、L2串联是为了______,实验中选阻值不同的灯泡进行实验,其目的是______.
(2)根据______,可以比较相同时间内电流做功的多少.下列研究实例中主要也用到这种方法的是______.
A.用水流的形成类比电流的形成
B.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D.在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
(3)实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大,且小灯泡L2比L1亮,由此可初步得出结论是:______.
(4)小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”,并设计了图乙电路.根据所学知识,实验中他应根据观察到______的现象,得出正确结论.

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