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    【题目】如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片。它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，则小车A做________运动（填“匀速”或“加速”或“减速”，下同），小车B做________运动，前30s内_________的平均速度大（填“A车”或“B车”）。

    【答案】匀速 加速 A车

    【解析】

    每相连的两个点间的时间间隔相等，可根据两点间距变化判断做的是什么运动；根据速度的公式得到前30s哪辆车的平均速度大。

    A车频闪照片中两点间距不变，做的是匀速直线运动；B车频闪照片中两点间距越来越大，做的是加速直线运动；前30s内，A车行驶的路程为900m，B车行驶的路程为750m， 根据得到A车的平均速度大于B车的平均速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并联，应闭合开关 ，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，应断开开关S1、S2，此时电流表的示数为I2；则I1：I2= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是小明在“测量小灯泡电功率”实验的电路图，小灯泡额定电压为2.5V．

    (1)该实验的原理是________（用公式表示）．

    (2)小明正确连接电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，原因可能是小灯泡________（填“短路”或“断路”）．

    (3)排出故障后，小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向________（填“左”或“右”）端移动．

    (4)小明通过实验得到了小灯泡的I﹣U关系图象（图乙①），则小灯泡的额定功率是________W，当小灯泡两端的电压是1V时，实际功率是________W．

    (5)将小灯泡换成待测电阻，通过实验测得数据后作出它的I﹣U关系图象（图乙②），则该待测电阻的阻值为________．

    (6)完成上面实验后，小明还想测某未知电阻Rx的阻值，但身边的电压表彻底坏了，于是他设计了如图丙所示的电路（R0为已知阻值的定值电阻），请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式，实验步骤： Ⅰ．按照设计的电路图连接电路；

    Ⅱ．只闭合开关S，记下电流表的示数I0；

    Ⅲ．________；

    Ⅳ．计算电阻：Rx=________（用已知物理量和测量出的物理量的符合表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是对太阳光发生色散现象的探究实验．

    实验一：用平面镜引入一束日光，通过狭缝照到三棱镜上，如图所示．调整棱镜的方位，在白色光屏上可以看到白光通过棱镜折射后得到的彩色光带．把白纸放在棱镜前，让学生看到照到棱镜上的光是白光，由此得知白光通过棱镜折射后分解成各种颜色的色光．

    实验二：在狭缝前放置红色玻璃（或蓝色玻璃），用白纸显示出照在三棱镜上的光是红光（或蓝光）；通过三棱镜后，光改变了传播方向，但不分解，仍然是红光（或蓝光）．

    问题：

    你认为太阳光通过棱镜后在光屏上得到了七色光是因为________

    ．太阳光中含有七色光，由于光的折射，通过棱镜后各色光分散开了

    ．棱镜中含有七色光，有太阳光通过时各色光分散出来

    你得到中答案的根据是什么 _____________？

    由实验现象可以看出各色光通过棱镜时，哪种光的偏折最大？哪种光的偏折最小？太阳光发生色散

    的原因是什么________________？

    实验中，为什么要让太阳光先通过一个狭缝再射到棱镜上 ___________________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电流与电阻的关系”，要求：

    （1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来．

    （2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15

    0.12

    0.1

    ①你利用表格中的数据，在坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象．

    ②根据实验目的分析图象可得出结论：______．

    （3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到____端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，同时眼睛盯住______才可能达到这个目的．使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．

    （4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器__________

    A．50Ω 1.0A B．30Ω 0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω 0.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明家庭中，用电的简化电路，下列说法错误的是( )

    A. a线是火线

    B. 灯泡、电视、台灯等是并联在电路中

    C. 线路中出现短路时漏电开关会自动跳闸

    D. 因为开关控制整个电路，断开后灯泡不会发光，台灯插头插上后也不会发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射，其光路如图所示．界面上方为________(填“空气”或“透明物质”)；反射角为________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

    （1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．

    （2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：

    分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了________℃，而棉絮包的水温度降低了________℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是_____________．

    （3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“____________________________”的方法来比较两种材料的保温性能．

    （4）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？____。

    A．42℃ B．44℃ C．46℃ D．48℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】材料和横截面积均相同的导线甲和乙，甲的电阻值比乙的电阻值大，则甲导线的长度________ 乙导线的长度。若将它们串联在电路中，甲导线两端的电压________ 乙导线两端的电压；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流________ 通过乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）

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