精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,实验室老师给同学们准备了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个,“15Ω 1A”的滑动变阻器一个,电流表,电压表,电源,开关和导线若干.

(1)根据如图所示的实物图,在指定位置的虚线框内画出电路图.

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________(填“左”或“右”)端.

(3)在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如下表所示,请在图示坐标纸上描点画出U-I图象________,由此得出的实验结论是:________________________

(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,先将5Ω电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻,重复上述实验.当改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到1.5V,经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因__________________________________

【答案】 电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比滑动变阻器最大阻值过小(或控制的定值电阻两端的电压过小或电源电压过大)

【解析】试题分析:(1)电路图如上图左图所示;(2)对于滑动变阻器来说,在连闭合开关前,为了安全阻值应处于最大值位置,所根据题给连线可知应把滑片置于右端;(3)由作出的图像可知,电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;(4)当换用大电阻后,无法将电压表的示数调到1.5V,说明滑动变阻器分压太小,可能是由于滑动变阻器的最大阻值太小了,当达到最大值时,所分的电压还是太小。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”的实验时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象分析图象得出的下列说法中错误的是(

A通过导体A的电流与其两端的电压成正比

B导体A和B的电阻之比为1:2

C当在导体B的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为01A

D将导体A和B串联时通过A的电流为04 A,则导体B两端电压为2V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是

A.当导体两端的电压为0时,电阻为0

B.该导体的电阻随电压的增大而减小

C.当导体两端的电压为0时,电流为0

D.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗?

(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关。

他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他________ (填操作),发现木块仍然漂浮。经分析可知,木块两次受到的浮力都为________ 牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮。这时B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。继续往B盆内加30牛水,B盆仍漂浮。小常此实验的目的是________

(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是________

A. 普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑

B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一块三角形木块B静止在水平桌面上,而长方体木块A静止在B的斜面上,如图。下列说法正确的是

A. 水平桌面对的B支持力大小等于AB的物重之和

B. 水平桌面受到B的压力并受到A的压力

C. BA的支持力与A的重力不是一对平衡力

D. 就水平桌面对B的支持力而言,B是受力物体,A也是受力物体

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物体B放在一个粗糙的斜面上,物体B的上表面水平,B上面载着A,当这整个装置一起沿水平向右匀速直线运动,则下列说法正确的是

A. 物体A受到3个力 B. 物体A受到4个力

C. 物体B受到4个力 D. 物体B受到5个力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进,如图所示,若另一人再加给木箱50N竖直向下的力,那么

A. 木箱的运动状态要发生改变

B. 木箱的运动状态保持不变

C. 木箱重变为200N

D. 木箱共受到四个力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①.接触面所受的压力大小;②.接触面的粗糙程度;③.接触面积的大小。

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据______的原理测出木块受到的______的大小的。

2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,____________ ,滑动摩擦力越大。

3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?

答:_______。小伟在实验中存在的问题是____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测定标有“2.5V”小灯泡的电功率和电阻的实验中,两个实验小组的同学选用了电流表、电压表、开关、可以调节电压值的学生电源、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并按如图连接起来.

(1)第一实验小组的同学在连完电路后,发现其中有一根导线接错了,请你在如图中错误的那根导线上打一个“×”_______,然后用一根笔画线代替导线使电路正确________,改正电路后,应将滑片移到最_____________端(填“左”或“右”),再闭合开关完成实验.

(2)①第二实验小组的同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,小灯泡却始终不亮,但两表均有示数,原因可能是____________________________________

②正确处理好电路后,若某次测量中电压表如图所示,此时电压为__________V,为测得额定功率,滑动变阻器滑片应向____________端移动(填“左”或“右”),当小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则此小灯泡的额定功率为_______W.

③将如图中的小灯泡更换成一个定值电阻,可以完成的实验是____

A.探究电流与电压关系

B.探究电流与电阻关系

C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

D.探究电流做功的多少与电阻大小的关系

④完成③中的实验后,又换用标有“3.8V”的小灯泡实验,正确操作,闭合开关时,电流表的示数为0.1A.他们移动滑片多次实验并作出了流过定值电阻和小灯泡两元件的电流与其两端的电压关系如图所示,当电压为2.5V时,小灯泡的电阻为_______Ω.学生电源的电压选用的是________V.

查看答案和解析>>

同步练习册答案