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    15．宇宙中拥有数十亿个星系，银河系的无数个星系中的一个，银河系异常巨大，表示银河系的长度单位最方便的是（　　）
    A．千米B．兆米C．米D．光年

    分析 光年是光在一年的时间里走过的路程，是一个长度单位，在天文学上常用光年作为长度单位．

    解答 解：银河系非常巨大，用长度单位光年表示银河系的大小最方便．
    故选：D．

    点评 本题是一道基础题，知道光年是天文学上常用的长度单位是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图甲、乙两个实验．此后小华把桌子挪放到一块木板上，发现桌子对木板的压力效果不够明显，如图丙所示．通过对图甲、丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

    请你根据已学过的压强知识分析：
    （1）小明和小华是根据受力面（海绵和木板表面）的形变（凹陷）程度的现象来比较压力的作用效果的．
    （2）比较图甲、乙后得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
    （3）比较图甲、乙和比较图甲、丙得出的结论不一致，造成两个结论不一致的原因是前后两次受力面的材料不同．
    （4）利用图中的器材还可以探究：在受力面积一定的情况下，压力的作用效果与压力大小的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．实心的木球和铁球，浸没水中放手后，铁球下沉，木球上浮，下面正确的是（　　）
    A．铁球比木球重
    B．铁球的体积比木球的体积小
    C．木球受到的浮力比铁球受到的浮力大
    D．以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．浸没在液体中的物体如果受到的浮力大于重力，物体就上浮；如果浮力小于重力，物体就下沉；如果浮力等于它受到的重力，物体就可以停留在液体里任何深度的地方．（选“大于”“小于”“等于”填写）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．图中所示是自卸车的示意图，车箱部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（　　）
    A．C点是支点，物体A放在车箱后部（靠近车尾）可省力
    B．C点是支点，物体A放在车箱前部（靠近车头）可省力
    C．B点是支点，物体A放在车箱前部可省力
    D．B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．有一铜块，体积是100cm3，能否用量程为5N弹簧测力计去称它的重？请通过计算说明．（ρ=8.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，是研究光的反射定律的实验装置．
    （1）把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．这样做的目的是研究反射角和入射角的关系（反射光线的位置有什么规律）．
    （2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直．
    （3）将一束光贴着纸板A沿AO射到O点，若将纸板B向前或向后折，观察纸板B上能不能看到反射光，这样做的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
    （4）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿BO射到O点，反射光将沿图中的OA方向射出，这说明光在反射时，光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相同的水和沙子（见图）
    （1）实验中还需要的实验器材是温度计，通过记录比较相同时间内升高的温度就可比较水和沙子吸热升温的属性．
    （2）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B
    A．用完全相同的加热方式
    B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．盛放水和沙子的容器相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图是小华在测量某种塑料和某种液体的密度时所作的实验．

    （1）图甲时小华在水平面上使用托盘天平的情景，他的错误是测量时调平衡螺母．
    （2）改正错误后，小华正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
    ①塑料的密度为1.2×103kg/m3．
    ②往烧杯内倒入10cm3的液体，天平平衡时，所用砝码的位置如图丙所示，则烧杯的液体的总质量为37.4g；若烧杯内液体的体积为20cm2，则烧杯和液体的总质量为45.4g．

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