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(2006?盐城)如图所示,塑料杆固定在绝缘桌面上,a、b两个物块可在杆上无摩擦滑动,此时两物块均处于平衡状态.下列推断正确的是(  )
分析:解决此题要知道:
磁极相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;
电荷之间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
解答:解:由题意可知,a物体处于平衡状态时一定会受到b物体向上的斥力作用;
故如果物体是带电体,则两物体一定带同种电荷,如果物体是磁体,则a的下端和b的上端一定是同名磁极;
故选B.
点评:此题考查了电荷间的作用规律和磁体之间作用规律的综合运用,要会结合题意进行分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?盐城)在如图所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?盐城)两个相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?盐城)小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关,还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了相关的实验器材,如图所示.请你将图中器材连成一个电路,使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关,又能用来探究与电流大小有关的实验.
(1)研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时,闭合开关S后,通过观察比较
被甲乙两电磁铁吸引的小铁钉的数目
被甲乙两电磁铁吸引的小铁钉的数目
得出结论;?
(2)在(1)的基础上,再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时,只需移动变阻器滑片的位置,通过观察比较
同一电磁铁吸引小铁钉数目的增减情况
同一电磁铁吸引小铁钉数目的增减情况
得出结论;
(3)实验中小张采用的研究方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?盐城)如图a,用刻度尺测量一透明胶带的宽度,该刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,胶带的宽度是
0.67
0.67
cm;图b中温度计的读数为
39.5
39.5
℃,该温度计的测量范围是
35~42
35~42
℃;图c中弹簧测力计的读数是
2.4
2.4
N,使用弹簧测力计测力时,要使弹簧伸长的方向与
所测力
所测力
方向在一条直线上.

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