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某汽车的散热器用水作冷却剂,散热器中水的质量为5kg,水的温度升高 10℃时吸收的热量是        J [水的比热容为 4.2×103 J/( kg?℃)]。
2.1×105

试题分析:已知C=4.2×103 J/( kg?℃),m水=5kg,△t=10℃。
所以Q=Cm△t=4.2×103 J/( kg?℃)×5kg×10℃=2.1×105 J
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,说明在陆游那个时代,人们就已觉察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因:一是工厂、交通工具排放大量的       ;二是建筑群、马路中的砂石、水泥的        小,在相同日照条件下温度上升更明显;三是城市水面小,水的        吸热少;四是楼群林立,难以形成对流。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用65℃的热水100kg),参加“探究性学习”活动后,在老师的指导和同学们的帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃. 求:
(1)100kg水从15℃升高到65℃所吸收的热量.
(2)若杨洋家6月份仍然用液化石油气烧水,则平均每天需要液化石油气多少kg?
[已知液化石油气的热值为7.0×107J/kg、液化石油气燃烧放出的热量全都被水吸收、C=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是 (    )
A.一杯水倒去一半,它的比热容减为原来的一半
B.吸收热量多的物质,比热容一定大
C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表。


(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较              来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给       加热更长的时间,此时水吸收的热量        (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用         这个物理量来描述。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示的装置很有创意﹣﹣它将比较耗水的洗衣机和同样耗水但不太讲究水质的马桶连在一起:上部是洗衣机(有关技术参数见铭牌),下部是马桶,中间设有储水箱.洗衣机还设有加热功能,(铭牌上水的加热功率已模糊),洗涤前先将水加热到适宜温度,可以提高洗涤效果.

(1)请问这种设计的优点:              .(请至少说出一个观点)
(2)求洗衣机脱水时的正常工作电流.
(3)某次洗衣时,首次进水量为20kg,加热时电能的80%转化为水的内能,正常加热14min水的温度升高10℃就达到设定要求,由于洗衣机铭牌上的加热功率模糊,求:①水吸收的热量,②洗衣机的加热功率[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某电热壶的电阻为40Ω(假定恒定不变),工作时电流为5A.一标准大气压下,用该电热水壶将0.5kg的水从20℃加热至100℃,最少需要吸收热量    J,电热水壶至少要工作    s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明去打开水,水未开,此时观察到温度计示数为77 ℃,电能表示数为;水开时,温度计示数为97 ℃,电能表示数为,电热水器消耗了         J的电能。第二天小明又去打水,发现水仍未开,水的温度为t,等到水开时温度计示数为98 ℃,这段时间内电热水器消耗的电能为2.1 kW·h,则t =        ℃。两天水开时的温度不同,是由于液体的沸点与                                     有关。[c = 4.2×103 J/(kg·℃),电路中只有电热水器,且水的质量相等,不计热损失]

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

家庭常用的电热水壶标有“220V 1000W”的字样,某同学用这种电水壶烧开水,他盛入1kg的水,测得水的初始温度是20℃,通电7min,水刚好被烧开(在一个标准大气压下)。试计算下面问题:
(1)该电水壶电热丝的电阻是多大? 
(2)7min内电水壶消耗了多少电能?
(3)水吸收的热量是多少?

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