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如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体        产生的,实验中,轻质小球的作用                ;“响鼓需要重锤敲”这说明声源振动的        ,发出声音的响度越大;一首江南 style红遍全球,当广场喇叭中传出“鸟叔”的声音时候,人们便会兴奋的跳起骑马舞,是因为声音通过      传播的,而且声音可以传递        ,人们就快乐的舞起来。

振动、  把音叉的振动放大 、 振幅大 、  空气 、 信息 

解析试题分析:声音是由物体的振动产生的,由于物体的振动不易被观察到,所以将发生的音叉接触轻质小球,把音叉的振动放大;声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;声音可以在固体、液体与气体有关,广场喇叭中传出“鸟叔”的声音,是通过空气进行传播的;声音可以传递信息,而且声音可以传递信息,人们就快乐的舞起来。
考点:本题考查声音的产生、响度及其影响因素、声音的传播、声音的利用
点评:解决本题的关键是声音产生的原因、声音传播的条件、声音的特性、声音的利用。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

7、如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个实验可以说明(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会多次被弹开,这个现象能表明:
发声的物体在振动
发声的物体在振动
,小球的作用是
将物体的振动现象变得更明显
将物体的振动现象变得更明显

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球,会发现小球多次被弹开,这个现象说明
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的
,如果将这个实验拿到月球表面去做,你会发现
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体
振动
振动
产生的.实验中,轻质小球的作用是
把音叉的微小振动进行放大,便于观察
把音叉的微小振动进行放大,便于观察

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个现象表明
 
,在此实验中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲击音叉,根据发生的现象,你又可得到什么结论?
 

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