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    质量相等的不同物质组成的三个实心物体，其体积之比为1：2：3，则其密度之比为_________。
    6：3：2
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“科学探究：物质的比热容”中：
    （1）设计实验时应运用控制变量法：
    ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的
    质量和初温
    质量和初温
    相等；
    ②用电加热器加热，应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热
    相同
    相同
    的特点；
    （2）实验所需的器材有：电加热器、
    温度计
    温度计
    、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
    （3）实验中得到如下一组数据：
    烧杯号 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min
    1 水 300 20 30 12.3
    2 水 120 20 30 6.2
    3 煤油 300 20 30 6.1
    4 煤油 300 20 25 3.1
    ①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
    ②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
    质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
    ；
    ③比较分析
    3
    3
    号和
    4
    4
    号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
    ④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与
    物质的种类
    物质的种类
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在四个相同的烧杯中分别盛以水和某种液体并用完全相同的电热水器加热，测出它们的温度和通电时间记入下表：
     序号 液体 质量（g） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（t）
    ① 水 100 10 15 1
    ② 水 200 10 15 2
    ③ 水 200 10 25 6
    ④ 某液体 200 10 25 3
    （1）实验中选用相同的电热水器的目的是：
     
    ．
    （2）比较①、②两组数据可得：物体吸收的热量的多少跟
     
    有关；比较
     
    两组数据可得：物体吸收的热量的多少跟升高的温度有关．
    （3）综合以探究可以得出：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量
     
    （选填“相等”或“不相等”）．因而物理学中引入
     
    （填物理量名称）比较各种物质这种性质上的不同．
    （4）从表中的数据可得某液体的比热容为
     
    J/（kg?℃）．

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    科目：初中物理 来源：2013届四川省遂宁二中九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在“科学探究：物质的比热容”中：
    (1)、设计实验时应运用控制变量法：
    ①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
    ②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；
    (2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、
    水和煤油；
    (3)、实验中得到如下一组数据：

    烧杯号
    		液体
    		质量
    		初温
    		末温
    		加热时间
    1
    		水
    		300
    		20
    		30
    		12.3
    2
    		水
    		120
    		20
    		30
    		6.2
    3
    		煤油
    		300
    		20
    		30
    		6.1
    4
    		煤油
    		300
    		20
    		25
    		3.1
    1较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
    2较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
    ________________________________________________________________；
    3较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
    4实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关；

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“科学探究：物质的比热容”中：

    (1)、设计实验时应运用控制变量法：

    ①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；

    ②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；

    (2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、

    水和煤油；

    (3)、实验中得到如下一组数据：

    烧杯号

    液体

    质量

    初温

    末温

    加热时间

    1

    水

    300

    20

    30

    12.3

    2

    水

    120

    20

    30

    6.2

    3

    煤油

    300

    20

    30

    6.1

    4

    煤油

    300

    20

    25

    3.1

    1较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

    2较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

     ________________________________________________________________；

    3较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

    4实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关；

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“科学探究：物质的比热容”中：

    (1)、设计实验时应运用控制变量法：

    ①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；

    ②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；

    (2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；

    (3)、实验中得到如下一组数据：

    烧杯号

    液体

    质量

    初温

    末温

    加热时间

    1

    水

    300

    20

    30

    12.3

    2

    水

    120

    20

    30

    6.2

    3

    煤油

    300

    20

    30

    6.1

    4

    煤油

    300

    20

    25

    3.1

    较分析1 3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

    较分析1 2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： ________________________________________________________________；

    较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

    验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关；

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